“我算错了三遍她都没生气，我要给数学老师颁一个‘最有耐心奖’”。

前几天，华附教育集团举办2026“我心目中的好老师”颁奖盛典，全校的孩子自主投票，选出心中的好老师。而且，奖项的名称特别有意思，都是孩子们原创的。

报告厅里，孩子们站在台上，一排排身着正装的老师坐在台下，神情里带着几分好奇。因为所有的获奖老师都由孩子们选出，甚至奖项名称也是由孩子们命名的。

老师们不知道自己会不会上台，如果上台，也不知道会领到什么样的奖。

活动在四校区学生的祝福视频中开场。屏幕上，孩子们对着镜头说出心里话，有的害羞，有的雀跃。现场公布24位入围老师，他们中有刚入职不久的年轻教师，也有从教二十余年的资深教师。

“文学造梦师奖”“逆风护航奖”“暖心守护奖”“追风逐梦师奖”……每一个名字背后，都是一个孩子对老师最具体的记忆。

最动人的环节到了，学生代表上台，讲述自己选出“好老师”的理由。

程凡航、丁雨辰同学讲述了朱樱樱、赵登峰老师如何把课堂变得有趣；徐喆天、江依涵、周沫儿三位同学，诉说了张眉、方海霞、朱丽琴老师日复一日的温暖陪伴；魏菊萍、吴鑫婷老师在学生的诗歌朗诵中，接受了“播种求真初心”的致敬；毛丽霞、仲卓帆老师则被毕业生跨越时光的视频再次请回舞台。

采访环节，主持人问现场同学：“你想为哪位老师颁个奖？”孩子们举起手，争着说。有人说想给班主任颁一个“总是最后一个走奖”，因为每天放学她都站在门口；有人说想给数学老师颁一个“最有耐心奖”，因为“我算错了三遍她都没生气”。

孩子们记得的，从来不只是课堂上的知识，而是老师弯腰捡起一支笔、擦掉一块黑板、在走廊上叫住自己问一句“今天怎么不太开心”的瞬间。

活动最后，同学们拿出亲手做的礼物，走向身边的老师。有的递上折好的纸花，有的送上写满字的留言册，有的冲上去给老师送上大大的拥抱。不少老师笑着笑着就红了眼眶。

一位老师说：“我教了二十多年书，这是第一次，奖杯上的名字是我学生起的。”

这也是学校设计这场活动的用心所在。荣誉不由学校评定，而由学生赋予。颁奖不是由领导完成，而由孩子亲手递上。

学校一位教龄十年的班主任说，在这场活动中，教育完成了一次最温柔的双向抵达——老师们看见了自己在学生心中的模样，孩子们也在表达感恩的过程中，学会发现生活里的美好细节，学会真诚地说一声“谢谢”。