新学期将至，滨江区闻涛幼儿园将迎来第一批1至2岁的小宝宝。为了照顾好这批“小小娃”，幼儿园历时数月打造了一个专属托育空间——活动室、午睡室、盥洗室一应俱全，地面铺上了软垫，设置了更为低矮的桌椅和尿布台，一切都是为此年龄段幼儿量身设计。

“我们前期做了很多调研，发现1到2岁的孩子和2到3岁的孩子需求差别太大了。”白金海岸学前教育集团园长、党支部书记华萍负责同集团闻涛幼儿园的“托小班”改造，“比如洗手台的高度，差10厘米，孩子自己伸手够水龙头的感觉就完全不一样。我们不仅要让孩子够得着，还要让他够得舒服、够得安全。”

今年春，杭州市教育局等四部门印发《关于加快推进杭州市托育教育一体化进程的实施方案》，启动杭州全市托育教育“五个一体化”集成改革。这是杭州聚焦生育友好型城市建设，推动优质学前教育资源向1至3岁延伸、打通托育与学前教育衔接壁垒的重要举措。

托班和托小班，仅一字之差，但对环境、师资、照护的要求却大不相同。所有试点幼儿园均需完成适托化改造并通过环境测评合格后才能正式开班，从源头上守住低龄婴幼儿照护安全底线。走进闻涛幼儿园的托小班教室，很难不被空间里处处适配小月龄宝宝的细节打动。幼儿园以“安全的数字、无界的氛围、个性的护理”三个维度，量身打造适配1至2岁婴幼儿的专属成长场景。

安全的数字：10厘米、35厘米、45厘米、1.8米

在闻涛幼儿园的托小班教室，每一组数据都经过反复调研与打磨。

盥洗区域和活动区域配置了35厘米和45厘米双高度洗手台——既适配不同身高幼儿自主清洗的发展需求，也方便教师开展辅助照料。这比常规2至3岁托班的洗手台整体又低了10厘米。

“35厘米是给刚刚学会站立、平衡感还不太好的孩子用的，他们可以扶着台面自己伸手；45厘米给个子稍高一点、已经比较稳的孩子。两个高度挨在一起，老师站在中间，左边照顾一个、右边照顾一个，转身就能兼顾。”华萍指着洗手台比划着说，“别看这10厘米的差距，对孩子来说就是‘我能行’和‘我够不着’的区别。”

教师操作台面上标注了10厘米安全警戒线，以可视化物理边界规避幼儿触碰危险物品，同时规范教师物品摆放习惯，从细节杜绝安全隐患。

全园插座统一设置在1.8米安全高度，可灵活调整点位布局，满足托班各类教学、生活设备用电需求，从源头杜绝幼儿误触风险。

教室里多角度布设了45°角反光镜，帮助教师在开展生活护理、保教操作的同时，实时全域观察幼儿状态，消除视觉观察盲区，实现全方位看护。

“比如老师在给一个孩子泡奶粉的时候，眼睛不用一直盯着别处，抬头看一眼反光镜，就能知道教室另一头其他孩子在干什么。”华萍解释道，“带小月龄的宝宝，视线一刻都不能离开。”

从洗手台到警戒线，从插座高度到反光镜角度，每一个数字都是一道安全防线。

无界的氛围：看得见老师，孩子就安心

1至2岁婴幼儿的客体永久性认知尚未成熟，分离焦虑尤为突出。闻涛幼儿园打破了传统托班封闭、割裂的空间布局，从空间、光线、声音三大维度打造通透开放的无界成长氛围。

园区没有使用封闭门扇与硬质隔断，而是采用通透式门洞设计，消解封闭空间带来的压迫感，让幼儿始终处于教师可视、可护、可回应的范围。“1岁多的孩子，看不见老师就会慌，容易产生‘老师消失、离开自己’的感受，这样会破坏孩子安全依赖的建立。所以，我们把空间全部打开，孩子一抬头就能看到老师，那种‘妈走了但老师还在’的安心感就有了。”华萍说。

依托超大落地玻璃窗打通室内外空间壁垒，让室内游戏与户外自然探索无缝衔接，幼儿可随时触摸微风、亲近草木。同时，洗刷区、操作区等区域进行了专业隔音降噪处理，弱化环境杂音干扰，守护幼儿稳定情绪。

个性的护理：不催进度、不设统一标准

1至2岁是婴幼儿身心高速发育的关键窗口期，幼儿生理发育、情绪感知、行为发展的个体差异尤为显著。当前低龄托育领域尚未形成成熟统一的标准化保教体系与环境创设范式——这恰恰是低龄托育工作推进过程中的重点与难点。

闻涛幼儿园拒绝标准化、流水线式的保教模式。在如厕能力培养上，精准匹配多款不同规格、不同高度的辅助坐便器，对初次尝试自主如厕、可短暂独立坐盆、需要全程辅助照料的幼儿进行分层引导，“不催进度、不设统一标准”。

“每个孩子的发展节奏都不一样，有的1岁半就能自己坐盆，有的2岁还需要辅助，这都很正常。”华萍说，“我们的原则是，孩子准备好了就鼓励他试试，还没准备好就慢慢来，不催、不比、不急。”

在睡眠照料上，既设置了独立安静的专属睡眠区，又在活动区域增设临时休息小床，当幼儿在游戏途中出现疲惫、困乏状态时，教师可就近安置休息，无须强制等待集体作息、无须长途转移。这种“集体节律+个体适配”的弹性保教模式，始终将幼儿真实的生理需求、情绪感受放在首位。

“1到2岁的孩子睡眠没有规律，可能玩着玩着眼睛就睁不开了。如果我们非要等到午睡时间再把他抱到睡眠室，路上他就已经闹起来了。所以在活动区放一张小床，老师看见孩子困了，拍拍他就能睡。”华萍说，“说到底，低龄托育的所有细节，出发点只有一个——这个孩子现在需要什么。”

在师资配置上，试点幼儿园严格落实托小班师幼比不低于1∶4的标准，确保每个宝宝都能得到精细化、一对一的贴心照护。今年1月，市卫健委已会同市教育局对首批试点幼儿园托小班教师和保育人员开展了2岁以下托育服务的专项理论和实操培训。教养方式上，坚决杜绝“托育幼教化”，重点围绕生活照料、习惯养成、情感陪伴、感知运动、早期发展开展科学照护。

在家庭最关心的费用问题上，自4月1日起，试点幼儿园托小班执行统一普惠收费标准：一级幼儿园不超过1980元/人·月，二级幼儿园不超过1650元/人·月，三级幼儿园不超过1050元/人·月。公办幼儿园托班经费参照幼儿园标准由财政予以保障，真正实现“普惠可负担、优质不溢价”。

托育教育一体化建设，从来不是简单的增设班级、拓展学段，而是以专业的教育视角，重构低龄托育的每一处细节、每一项服务、每一份陪伴。“我们做的所有事，都是为了让孩子在这里自在生长。”华萍说，“让家长放心、让孩子安心，这才是托育改革最该有的样子。”

据悉，今年秋季杭州将有计划按比例增加托小班数量，全面推广低龄化托班试点经验。小小托位系民生，暖暖照护润民心。闻涛幼儿园的探索，正是这场改革在基层落地的一个生动注脚。