孩子步入大学，家长该如何找准陪伴与放手的平衡点？新生尚未入校，又该怎样提前进行学涯、职涯规划？

又是一年迎新季，一纸录取通知书，承载着学子的青春梦想，也牵动着万千家庭的期盼。为护航新生平稳开启大学新阶段、深耕全方位就业育人工作，打通校地就业育人闭环，前移生涯规划培育端口，日前，浙江工业大学2026年“家长学校”专场活动在台州举办。在杰克科技股份有限公司，浙工大首次将特色家校育人平台搬进本土重点企业，依托产业实景、政策赋能、家校联动的创新模式，为80余名台州籍2026级新生及家长带来一堂特别的“浙”里大学第一课，引导学生树立正确的成才观、职业观、就业观，扣好职业发展的“第一粒扣子”。

见面会

协同发力：构建多方联动的“育人共同体”

就业育人是一项系统工程，离不开家庭、学校、政府、社会的同向同行。此次活动汇聚了台州市人力资源和社会保障局、台州市第一中学、杰克科技股份有限公司以及浙江工业大学台州研究院多方力量，打破了高校围墙，将育人触角延伸。

“家校协同是就业育人的重要基石，大学阶段的家庭教育更是学生职业素养培育、成长成才的关键助力。”浙江工业大学党委学生工作部副部长、就业指导中心主任孙艳燕在现场围绕高校就业育人体系建设、家校协同育人理念展开分享，并剖析了高中与大学育人模式的本质差异。她表示，步入大学后，家长需完成从传统“贴身管护”到成长“赋能护航”的角色转型，助力新生快速适应大学节奏。她期待家校同心同向，前置做好学生成长与职业发展铺垫，为学生未来高质量就业、长远发展筑牢根基。

立足地方产业、锚定本土发展机遇，是高校学子实现高质量就业的重要路径。本次活动立足就业育人核心，精准对接地方人才需求与学生择业发展需求。台州市人力资源和社会保障局副局长王勇智围绕台州产业发展态势、引才育才政策，向新生和家长介绍地方优质产业平台、创新创业载体及青年人才发展保障体系。他向在场新生抛出回到家乡发展的“橄榄枝”，鼓励学子们学成之后返乡就业、创业，依托家乡产业资源实现职业理想，赋能地方经济高质量发展。

揭牌

产教融合：将“专业认知”根植于“产业土壤”

如何让抽象的专业教育变得可感、可知、可学？浙工大给出的答案是：走进企业，触摸产业。

作为全球缝制设备行业具有代表性的企业，杰克科技为新生们提供了一个绝佳的“职业体验馆”。在公司展厅，AI智能缝制装备等前沿科技产品让学生们直观感受到了智能制造的魅力。人力资源副经理吴敏辉对企业需求与人才培养体系进行了介绍，2024届校友、杰克科技机械工程师肖扬现身说法，让新生们对“未来要成为什么样的人”有了更具象的认知。

这种“实景教学”模式，不仅帮助学生提前感知职场氛围，更在于打通了“人才培养—实践实训—就业落地”的通道。浙江工业大学台州研究院院长潘柏松介绍，学校正致力于推动人才培养体系与地方产业需求的精准适配，通过这样的活动，让学生在校期间就能与企业“同频共振”，为未来的高质量就业打下坚实基础。

见面会

精准滴灌：筑牢身心健康与生涯规划的“双基石”

面对新环境，新生往往伴随着学业规划的迷茫和心理适应的挑战。为此，浙江工业大学就业指导中心副主任叶圣涛、心理健康教育中心副主任邱晓雯、生物工程学院辅导员泮佳佳组成了“专家团”，开展了精准的“干货”分享。

从大学四年生涯规划的核心节点，到心理调适与家校沟通技巧，再到学业管理与综合素质提升，老师们将抽象的就业育人理念细化为一个个可操作的“行动指南”。这不仅是一堂职业启蒙课，更是一堂心理健康课和成长指导课，旨在培养学生具备应对未来职场挑战的核心竞争力与心理韧性。

活动现场

机制创新：打造全链条就业育人“新生态”

活动现场，浙江工业大学—台州 “家长学校”、浙江工业大学驻台州 “人才联络站”正式揭牌。这标志着浙工大“学校培育、家长赋能、地方支撑、企业助力”的常态化协同育人模式进一步升级。

据悉，浙工大“家长学校”自2025年规模化开展以来，已先后在绍兴、湖州、台州等地落地，成为学校推进就业育人工作的重要抓手。通过将生涯教育前置至生源地，不仅有效缓解了家长的就业焦虑，更引导学生早立志、立长志，将“学成报国、返乡建功”的种子深植心中。

“对即将到来的大学生活，我既满怀憧憬，也做好了迎接挑战的准备。”来自台州市第一中学的2026级新生代表陈宇轩分享了心声，并为他的高中老师徐伟成献上了鲜花。

人生的扣子从一开始就要扣好，职业生涯的规划往往起始于梦想启航的初刻。徐伟成现场为新生们献上了寄语，他鼓励同学们将高中阶段的拼搏精神转化为大学阶段探索未知的动力，以清晰的职业规划奔赴人生理想与职业远方。

“这个活动真不错！浙工大的老师们有心了！”化学工程学院陈同学的家长说道：“在家门口就可以陪着孩子一起听高校老师讲解，读懂高中到大学学习模式的转变，近距离感受台州产业现状、熟悉人才扶持政策，对孩子毕业后的发展去向也有了更清晰的认知。”

合影

这场“家长学校”活动，不仅是一段跨越地区、学段的互动，更是一场基础教育与高等教育的“接力跑”，生动诠释了校地协同育人的温度与深度，也象征着教育责任的顺利交接与传承。未来，学校将把“家长学校”开到网端，以公众号推文、短视频等形式，让更多的学生家长和新生参与到其中。