8月2日，杭州市长寿桥小学505中队追光小队的队员们走进浙江自然博物院杭州馆，开展“阅见·致真”主题阅读实践探究活动。本次活动以“自然科学”为主题，旨在引导学生在“读—思—行—写”中打通书本知识与场馆实景，培养观察能力与探究思维。

以书为引，阅读先行储备知识

活动前期，队员们根据活动要求，精读了纸质书籍《穿过地平线：看看我们的地球》，在阅读平台上完成闯关任务并梳理核心内容。大家围绕地层形成、化石演变、地质运动等知识点记录下疑问与思考。同时，部分队员还选读了《博物馆标本背后的传奇故事》等拓展书目，提前了解浙江自然博物院馆藏标本背后的故事，为实地探馆做好知识储备。

实地探馆，馆藏实物印证书本认知

在浙江自然博物院杭州馆，队员们依次参观了《地球生命故事》《丰富奇异的生物世界》《绿色浙江》《狂野之地——肯尼斯·贝林世界野生动物展》等展区。序厅的大型生物展示墙——“四大件”（海百合化石、千年阴沉木、灰鲸骨骼、鲸鲨标本）令队员们直观感受到生命的宏大与多样。

在地球生命故事展厅，队员们仔细观察三叶虫、菊石等化石标本，将书本中地层与化石对应的知识与实物进行印证。展厅中陈列的临海浙江翼龙化石，是国内晚白垩世无齿翼龙研究的珍贵标本，其发现与命名过程让队员们对地质古生物学有了更具体的认识。

在生物展区，浙江唯一野生华南虎标本及白鱀豚复原模型引发了队员们的深入思考。华南虎标本头骨内残留的铁条，记录了早年人虎冲突的历史；白鱀豚作为首个因人类活动功能性灭绝的鲸类，警示着保护生态环境的重要性。队员们驻足凝望，认真记录观察所得，并在探究任务单上写下新发现与新疑问。

本次探馆活动并非简单的参观打卡，而是基于前期阅读的深度探究。队员们在馆内找到了许多书本知识的实物佐证，同时也产生了关于地层差异、人类活动对环境影响等新问题。大家表示，将结合读书收获与逛馆发现，完成图文并茂的探究报告，形成“书本知识—馆藏实物—个人思考”三重证据链，真正实现“读一本书、探一个馆”的活动目标。