青砖黛瓦间书声琅琅，师生相逢时笑颜暖暖。在千年古镇的文脉浸润下，百年书香名校建德市寿昌第一小学（以下简称“寿昌一小”），正以蓬勃之姿焕发新时代生机。

近年来，学校坚守“普及运动、涵养品德、赋能成长”的育人追求，将五育融合的种子播撒进日常课堂，更将文明新风的根系深植于每一寸校园土壤——用多元课程唤醒潜能，以德润心涵养品格，为每一位学子铺就一条兼具温度与底蕴的成长之路。

五育并举 让每一寸成长都闪闪发光

“嘿！在青春里登场，燃起了心火多滚烫……”大课间铃声一响，操场便成为千余名学生的动感舞台。伴随篮球主题校歌的节拍，各班方阵手持橙色篮球，跃动、旋转、腾挪——这不是专业表演，而是寿昌一小坚持了多年的特色“篮球韵律操”。

从2018年取代传统课间操至今，这套特色体操已成为全校最具活力的集体活动，多次亮相市级体育展演。校长李利强说：“我们追求的不是几个篮球尖子，而是‘人人爱篮球，生生会篮球’的校园生态。”这份长久的坚持，为学校斩获“全国青少年校园篮球特色学校”的荣誉。

为全面普及校园篮球运动，寿昌一小分年段组织教学活动：低段每周开设一节篮球课，从拍球、运球起步打好基础；中高年级开展班级联赛，依托校队选拔助力天赋突出的孩子站上更高舞台。六年级队员唐子赫回忆起从班级赛打到杭州市赛的经历，语气笃定：“篮球教会我团结和坚持，和队友并肩作战的每一刻，都是小学最珍贵的记忆。”该校篮球队不仅在建德市、杭州市联赛中屡创佳绩，还曾与塞尔维亚巴尔干猛虎职业篮球队同场切磋。一颗篮球，既强健了学生体魄，也为孩子们打开了瞭望世界的窗口。

体育让孩子们强健体魄，而工坊课程则助力学子多元成长。面塑、书法、口琴、机器人、创客、厨艺等十余门特色课程依托课后服务全面铺开，覆盖美育、劳育、科创领域，激活学生多元潜能。其中人气最高的面塑工坊自2017年创办以来，坚持每班每周固定开课，实现全员参与。三年级学生邵奕洋捏着彩泥笑着说道：“揉一揉、捏一捏，就能做出小礼物送给新同学，特别有成就感。”每年新生入学，学长学姐亲手制作的面塑作品成了最温暖的“见面礼”。

丰富的课程体系，助力学校获评“浙江省现代化学校”“浙江省空间应用典型学校”，更让寿昌一小成为区域素质教育的亮丽窗口。

以德润心 让文明成为自觉的呼吸

如果说特色课程是助力学子全面发展的沃土，那么德育便是滋养学校教育发展的根系。寿昌一小独创的“六礼”德育课程——入学礼、升旗礼、颁奖礼、入队礼、十岁成长礼、毕业礼，贯穿六年校园时光，将文明礼仪、感恩担当融入日常点滴，让品德培育根植于学生举手投足之间。

“校长早！”“老师好！”清晨的校园里，师生的问候声此起彼伏。这份文明素养，从新生入学第一天便悄然生根。六年级学生陈心雨回忆，初入学时自己有些腼腆：“刚见到老师时总想躲开，可身边同学和老师都主动向我问好，我也渐渐敢大声回应了。”教师的言传身教、学生干部的带头示范，像涟漪般扩散，涵养出温润有礼的文明校风。

学校还设立班级文明监督岗，由三至六年级学生轮值。四年级监督员刘思语挺直腰板：“守护校园文明是我的责任，看到同学们安静就餐、珍惜粮食，我心里特别自豪。”日复一日的坚持，让规则内化为习惯并沉淀为素养。

德育的载体不止于日常礼仪。学校国旗下的小品展演，十年来从未间断——每两周围绕学雷锋、交通安全、劳动教育等主题，由各班轮流编排情景剧，用生动的身边故事传递正能量。今年“六一”期间，学校晨会聚焦关爱留守儿童；传统节日，学校邀请全校47名留守儿童参与“巧手制粿品，匠心传习俗”活动，让孩子们在实践中感受温暖。校长李利强坦言，留守儿童约占全校学生总数的10%，是学校重点守护的群体。除专题活动外，学校还组建教师帮扶队伍，联动多方力量守护孩子们的健康成长。

家校共育为文明校园添上温情一笔。学校建立常态化沟通机制，通过体育节亲子联赛等互动，让家长走进校园、融入教育。凭借扎实的德育成效，学校先后荣获“浙江省示范家长学校”“浙江省巾帼文明岗”等称号。家校同心，师生同行，让校风学风在良性互动中持续向好，让文明校园的根基愈发坚实。

在寿昌一小，文明从不是挂在墙上的标语，而是课堂上的专注、球场上的拼搏、相遇时的微笑、离别时的感恩。百年老校的文脉，正通过五育融合的深耕与德育沃土的厚植，持续焕发新活力。立足新起点，学校将继续以扎实坚定的步伐，陪伴每一位学子快乐成长、全面发展，让每一个孩子都能从这片沃土出发，奔赴属于自己闪闪发光的未来。