近日，杭州采荷第三小学教育集团“走读杭州”课程再次迭代升级。师生们走进备受瞩目的南宋德寿宫遗址博物馆，以“数字走读”的全新形式，在世界数字教育大会德寿宫参访点上向国内外来宾进行了展示与介绍。此次活动标志着采荷三小在“第三教育空间”的实践探索中，正式迈入了“数字化赋能”与“沉浸式体验”协同发展的新阶段。

在德寿宫展区，采荷三小的学子不再满足于“用脚丈量、用眼观察”，而是借助自主研发的“走读杭州”数字平台，实现“用数字交互、用心智对话”。在智能体“荷宝”引导下，现场嘉宾与宋代音乐家姜夔跨越时空交流：走进古琴博古馆，欣赏古琴、创作琴谱，并将作品“发布”至虚拟朋友圈，收获“文人墨客”的点赞与唱和。虚实交融之间，感受宋韵文化魅力。

此前，学校还发布了由集团书记、校长黄升昊亲笔书写的“荷宝系列书签”，启发学生在探索中成为更好的自己。这一创新实践，赢得了现场嘉宾的纷纷点赞。

此次“数字走读”是采荷三小该课程实施十多年来的重要升级。从最初的“逛一逛、看一看”，到如今依托馆校共建资源，引入大数据与智慧教育平台，实现全流程闭环：启动课上，学生用数字设备查阅资料，确定个性化研究主题；实践中，尝试借助数字化评价单采集多模态数据，追踪学习过程；成果发布时，学生通过绘画、实物作品等形式在钉钉班级朋友圈展示。这一举措有效培养了学生的综合能力，厚植了家国情怀。

采荷三小持续打破校园围墙，“数字走读”迭代升级，正是“数智点亮成长”的生动实践。学校通过“走读杭州”课程，融合地方文化与数字技术，让文化遗产可亲可感，培养学生解决真实问题的能力，植入文化自信的基因。未来，学子足迹将继续丈量杭城文化沃土。