3月26日，杭州师范大学仓前校区的廊桥，完成了一次身份蜕变。这座平日里连接教学楼与生活区的建筑，在音乐学院打造的“廊桥雅集”校园赋美活动中，化身为“流动的东方美学课堂”。 184名来自比利时弗维斯大学的海外师生，与杭师大师生一同踏上这条沉浸式观演路线，在移步换景间，感受东方美学的独特魅力。 
活动现场。学校供图 没有固定的舞台，没有隔开的观众席，“廊桥雅集”从一开始就打破了传统演出的边界。塘河码头、廊桥、草坪，被串联成一条完整的观演动线，让艺术不再是遥不可及的舞台符号，而是融入行走生活场景的鲜活体验。 廊桥一侧的仿古码头上，诗文吟唱为这场活动拉开序幕。身着素色长衫的学子低声吟诵“欲把西湖比西子”，春风中清朗的声线在水岸间悠悠萦绕。不远处的草坪上，双人舞《白蛇传》水袖翻飞，将千年情缘娓娓道来，男子群舞《西湖天下景》则勾勒出江南书生的儒雅风骨。戏曲唱腔婉转，非遗舞蹈灵动，中外师生沿着路线缓步前行，步步皆景，步步生韵，目之所及皆是江南诗意。 一旁的茶道体验席，成了中外友人交流的温情角落。大家围坐品茶，有人认真学着“叩指礼”的规矩，有人好奇地端详着盖碗的纹路。一位比利时女生微微闭着眼，跟着吟唱的节奏轻轻晃头，嘴角漾着浅浅笑意，仿佛真的走进了“水光潋滟晴方好”的诗画江南。当舞蹈《绣迹》落幕，演员手中凝聚着杭州非遗手艺的绣盘，瞬间吸引了海外师生的目光。他们细细摩挲着江南纹样，纷纷与演员合影留念。最终，这枚绣盘被参演学子郑重赠予比利时师生代表，成为跨越语言的文化信物，让东方美学有了可触摸的载体。 
活动现场。学校供图 “我们不是在‘表演’江南，而是在用艺术的方式，让江南‘活’起来。”现场音乐学院教师的话，说出了活动的初心。 在这里，美育不再局限于教室的四壁，舞台也不再隔绝于生活。西湖人文、杭绣、余杭纸伞、越调……这些杭州本土文化与非遗技艺，没有被简单 “搬”上舞台，而是深度融入演出，成为可感、可触、可参与的鲜活体验。师生们在行走间与艺术不期而遇，在沉浸式体验中读懂江南的文化密码，美育真正扎根校园、融入日常。 
活动现场。学校供图 作为杭师大依托地域文化开展美育实践的生动探索，“廊桥雅集” 的背后，是学校一以贯之的育人理念。 一直以来，杭州师范大学始终坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，深度融合本土文化资源与高校美育工作，持续打造“银杏音乐会”“廊桥雅集”等校园赋美特色品牌，打破课堂与舞台、校园与城市的边界，让美育走出教室、走向生活。在一次次沉浸式的文化体验中，青年学子在文化浸润中厚植家国情怀、树立文化自信，在艺术实践中读懂城市文脉、传承本土文化，让青春在文化传承中绽放光彩。 
活动现场。学校供图 这场活动对参演学子而言，是从课堂到舞台、从技艺到文化理解的跨越，让专业学习有了更深厚的文化根脉；于海外师生而言，是一次沉浸式的文化洗礼；对于在校师生而言让江南从书本上的抽象概念，变成了可闻、可尝、可触摸的在场记忆，在传统与现代的交叉中感受艺术，也让校园“遇见美好”植根心底；于学校而言，更是一次将本土文脉融入育人全过程、推动城市文化国际传播的有益尝试，让东方美学在校园里生根，在国际交流中绽放光彩。 | 
