近日，浙江师范大学附属杭州笕文实验学校的教学楼外墙上多了几抹特别的亮色——巨幅“趣味视力挑战图”。一张张设计精巧的视力挑战海报，让原本枯燥的护眼提醒变成了充满乐趣的课间游戏，教学楼的走廊，也成为了孩子们课间争相打卡的 “新地标”。

走进校园，课间时分不再只是追逐打闹的身影。四五年级的走廊上，三三两两的孩子正趴在栏杆上，目光投向对面教学楼外墙，嘴里念念有词：“我看到吉祥物眨眼了！”“那张图里的校标有三处不一样！”

课间变身“护眼游乐场”

这场名为“爱眼护眼・趣味视力挑战”的活动，由学校四五年级组联合发起。面对学生学业压力增大、近视率上升的现实难题，老师们没有选择传统的“说教式”提醒，而是把护眼知识悄悄藏进了游戏里。

活动的设计颇费心思。在距离教室20-30米的对面教学楼外墙，5组梯度化的视力挑战图依次排开。“找学校吉祥物眨眼形象”“校标细节找不同”“混合卡通图案识别”……这些任务既符合“远眺6米以上放松睫状肌”的护眼科学原理，又精准踩中了孩子们爱探索、爱游戏的心理特点。

游戏里藏着护眼魔法

“我们摒弃了‘说教式’的护眼提醒，而是把护眼知识藏进游戏里。”五年级年级组长李鑫圆老师介绍，活动启动前，各班班主任通过班会课讲解护眼常识与挑战规则，引导学生课间结伴参与。更巧妙的是，活动不设竞赛评比，只鼓励孩子在自然光下远眺打卡、分享发现，“没有压力，反而让孩子们更愿意主动参与。”

效果立竿见影。课间时分，四五年级的走廊上随处可见驻足远眺的身影，大家指着挑战图热烈讨论，原本趴在桌上休息或追逐打闹的场景大幅减少。“找目标的时候，眼睛要一直看着对面的海报，一点都不累，反而很舒服！”一名五年级学生兴奋地分享自己的“护眼体验”。

这份热情还从校园延伸到了家庭。不少家长反馈，孩子回家后会主动分享挑战趣事，还会像个小专家一样提醒家人“要多远眺保护眼睛”。护眼意识，就这样在游戏中悄悄生了根。

谈及活动初衷，李鑫圆老师用“小创新解决大问题”来总结这次尝试。“‘双减’背景下，学生的课间活动质量至关重要。一张挑战图、一个小游戏，不仅让孩子们走出教室、拥抱阳光，更让护眼习惯在潜移默化中养成。”