“哇！方舱里的豆芽产量翻了倍！”“原来家乡的蓝莓这么甜，是新农人用科技种出来的！”近日，一堂别开生面的思政课在新围小学与钱塘区江东村同步上演。借助先进的远程同步课堂技术，近200名师生跨越空间阻隔，共同沉浸于一场“云端漫步、实地探村”的沉浸式学习之旅。这不仅是思政课堂的一次生动实践，更是校村协同、技术赋能育人模式的一次创新突破。

技术赋能，打造“零距离”沉浸课堂

课程伊始，一道“空中纽带”便将校园与乡村紧密相连。主会场，舒悦老师通过震撼的今昔对比短片，瞬间将学生带入大江东波澜壮阔的发展史诗；镜头实时切换，分会场的邵蓄涵已带领探索小队置身于江东村的田野之间。高清画面与清晰语音的无缝传输，让立体种植方舱的奇幻光影、蓝莓大棚的科技滴灌、文创空间的时尚气息，实时、鲜活地呈现在每一位学生眼前。

“为什么灯是紫色的？”主会场学生的提问刚落，分会场的大学生志愿者便手持设备，在方舱内实时演示光谱调节，并生动讲解：“这是为植物定制的‘光之营养餐’！”两地学生同步计算、对比产量，在惊叹与互动中，“科技赋能农业”的抽象概念化为具体可感的认知。远程技术真正打破了围墙，让田间地头成为没有边界的直播课堂。

多元共导，构筑“浸润式”育人场景

本次课程汇聚了多元导师力量。在蓝莓大棚，新农人鄢波深情讲述返乡创业、用技术克服“水土不服”的奋斗故事，其真情实感透过屏幕直抵人心。“鄢叔叔，我能跟您学种蓝莓吗？”学生的即时发问，展现了榜样引发的深切共鸣。

在“嘢好·会客空间”，江东村村委陈颖超和乡村CEO叶翔鹤共同揭秘如何通过手绘墙、微短剧取景地将乡村打造成网红打卡点。大学生志愿者则从专业角度，为小学生解读“流量密码”和“乡村IP”的打造逻辑。新农人、基层干部、大学生共同构成的“育人共同体”，让思政教育蕴含了真实的奋斗温度、基层的实践智慧与青春的专业视角。

深度对话，升华“可触摸”的家国情怀

在主题沙龙，面对学生“乡村振兴是什么”的提问，江东村丁海江书记以“复兴号”列车为喻，将国家政策、地方实践与百姓生活串联成生动叙事。大学生关于“生态与组织振兴”的追问，则引出了彩色田园、共富联合体等鲜活案例。远程连线确保了这场对话的即时性与深度，使宏大的国家战略化为可知可感的家乡画卷，在孩子们心中埋下“奋斗可改变家乡”的信念种子。

携手共建，奠基“可持续”成长平台

现场，新围小学与江东村、浙江工商大学马克思主义学院携手共建的“乡村校外思政实践基地”正式揭牌。这标志着“行走的思政课”从一次活动升级为长期平台。未来，定期的“云研学”、专题调研、劳动实践将在此展开，形成“乡村提供课堂、高校提供智力、小学滋养初心”的协同育人新生态。

扎根未来，让家国情怀在行走中绽放

正如新围小学党委书记钱毅在品尝学生分享的江东蓝莓时所赞叹：“这甜，是科技的甜、奋斗的甜，更是未来希望的甜。”新围小学将继续深耕“行走的思政课”模式，依托技术桥梁，引导更多孩子走向广阔现实，读懂时代中国，将热爱家乡、奉献国家的种子，扎根于真实的土壤，绽放于未来的征程。

本次行走思政教育课程，是新围小学推动思政课改革创新的重要成果。通过远程同步课堂技术，学校有效破解了时空限制，让生动的乡村振兴实践成为最鲜活的教材，让广袤的乡土中国成为最开阔的课堂。未来，新围小学将深化“行走的思政课”模式和内容，让更多孩子在技术的桥梁上，走进现实、读懂祖国、立志成长，让家国情怀在真实的触摸与思考中深深扎根。