近日，杭州市西湖区周浦幼儿园的科学区变成了一片充满奇思妙想的探索天地。一场以“解码火山密码，玩转科学魔法”为主题的沉浸式体验活动在这里展开。孩子们循着趣味实验的指引，在动手操作中解锁科学奥秘，在合作探究中萌发理性思维，在一次次试错与顿悟中，体会科学的趣味与探索的意义，为童年播下热爱科学的种子。

材料探秘：生活里的科学智慧

“没有柠檬酸了，用醋行不行呀？”实验区里，毛豆小朋友的疑问引发了一场材料大作战。起初，孩子们用小苏打、柠檬酸与水搭配，一次次见证“火山”喷发的奇妙瞬间。当柠檬酸用完，大家展开头脑风暴，将醋、柠檬汁等生活中常见的材料带入实验。“柠檬汁喷起来好酸呀，但也能成功！”孩子们在尝试中发现，原来科学材料就藏在日常生活中。这场生活替代的探索，让科学实验从单纯的操作变成了充满生活气息的发现之旅。

随着材料不断丰富，pH试纸成了新的探索工具。月月、果果等小朋友化身“小小科学家”，细心测试每种材料的酸碱值，认真记录“黑醋的PH值是3.0”“柠檬汁更酸”等发现。原来看得见的喷发，延伸到了看不见的酸碱世界，孩子们在观察与记录中，迈出了理性探究的第一步。

变量探究：藏在细节里的科学规律

“为什么这次喷得高，上次没反应？”在泡腾片实验中，毛豆和白白的疑问，让控制变量的科学方法走进了孩子们的探索中。在教师和“豆包”的帮助下，大家开始尝试“保持水量不变增加泡腾片”“保持泡腾片不变增加水量”等对比实验。一次次调整、一次次观察，孩子们逐渐发现，水量多少、材料用量都会影响实验结果。

“要一样多的水才行！”“多放一片泡腾片，喷得更高！”孩子们在实践中摸索规律，在讨论中分享发现。这场充满未知的探索，让他们触摸到变量与结果之间的隐形联系，也培养了耐心、细致的探究品质。

成长收获：探索路上的品质萌发

实验区里，既有独自尝试的专注身影，也有分工合作的默契瞬间。有的孩子负责准备材料，有的记录现象，有的分享发现，在协作中体会“1+1>2”的探索乐趣。当“火山”成功喷发时，孩子们欢呼雀跃；当实验失败时，大家互相鼓励：“再试试别的方法！”

孩子们将自己的实验发现画在探索手册上，每一幅画都记录着一次好奇的提问、一次勇敢的尝试、一次成功的喜悦。老师们把这些手册拼成科学成长树，每一页记录都化作一片绿叶，象征着孩子们在探索中萌发的好奇心、坚持精神与合作品质。

这场“喷”然心动的科学体验，让科学从高高在上的知识演化为每一次尝试、每一个追问、每一次顿悟。