近日，杭州市东城第二实验学校（杭州师范大学东城中学）校园艺术节创新推出“我的学校名，我来书写”活动。

弘毅少年执笔挥毫，将十一字校名化为纸上传情之作，以独特的艺术形式探索美育新路径。

活动打破传统美育模式，将校名确立为书法创作主题，巧妙融合技艺训练与情感培育。学生在有限尺幅内精心构思十一字校名的艺术表达，这一过程不仅锻炼书法技艺，更深化了学生对校园文化的理解与认同。以校名为媒的美育创新，使书法艺术从技能学习升华为情感体验和价值养成的育人过程。

王龙校长从字形结构到笔墨神韵，将书法技艺与品格教育有机融合。“校名之笔划，当如弘毅少年之品格”的教学理念，体现了学校以美育德、以艺润心的教育追求。

此次活动是学校构建美育育人体系的重要组成部分。通过书法教育这一核心支点，学校将有机整合国画、篆刻等传统文化元素，创新开展“校园十景写生”等实践活动，积极提升学生的审美素养和文化自信，突出美育在立德树人中的独特价值。