8月11日下午2点，滨盛社区2楼会议室。十来个孩子埋头写作业，翻书声和笔尖划过纸面的沙沙声此起彼伏。退休教师谌国生和刘红在过道间轻轻踱步，时而俯身查看作业本，时而低声提醒走神的孩子。前排，几位高中生志愿者也在安静读书，偶有孩子举手，他们便走过去轻声讲解。

会议室后排，社区副主任傅晶坐在角落里翻书。趁孩子们写作业的一个半小时，她搜罗科学人物的故事，准备结束后读给他们听。

这间“老园丁课业营”，是滨盛社区今年暑假头一回办起来的。傅晶在日常走访中常听到双职工家长倒苦水：放假了，孩子作业没人盯。她又留意到社区歌咏班里退休教师扎堆，灵机一动，就把这两头接上了。今年7月1日，课业营正式开张，原定7月17日结束，没想到孩子们来得起劲，老教师们也乐意延续，就这么一天天开到了8月。

课业营不讲课、不补课、不超前学，只提供一个安静的空间，让孩子们在一个半小时里把当天的作业写完。但对双职工家庭来说，这意义远不止“写完作业”。暑假最怕的，从来不是学得不够多，而是孩子在家把时间“耗”掉，学习习惯变糟。父母一早出门，孩子独自在家，老人根本管不住，手机、平板触手可及。一位送外孙女来的姥姥说了大实话：“在家只会看电视、玩电子产品，到这里有同学一起写，有老师督促，很安心。”一个三年级男孩脱口而出：“写作业氛围好。”一位初一男生自己报的名：“这边效率高。”

谌国生老师观察过，只要带了作业，一个半小时下来，孩子们基本都能完成当天的量。刘红老师退休前教了三十多年书，她说：“假期没人管，学习习惯容易失调。到这里，当天作业当天完成，跟学校还有个衔接。”很多家长说不出口的担忧正是这个：怕的不仅是没人看，更怕两个月后，孩子开学坐不住了。

课业营的15位退休教师，几乎都来自社区的歌咏班。谌国生在微信群看到号召就报了名。刘红从东北来，退休四年了，在滨盛社区帮备孕的女儿煮饭。听说社区要建课业营，也来了。“家里也可以待着，”她说，“但社区需要，能做一点是一点。”这样的声音，好几位老教师都说过。他们不是被安排的，个个主动报名。

他们轮流排班，主要就是看孩子们写作业。“以前当老师肯定要讲课，现在就是监督。不懂的，举手，我们再讲。”刘红还看得更远，她说退休后“要不使自己边缘化”，能跟孩子在一起，挺好。

傅晶说，社区就是搭了个桥、牵了根线，一边是有需求的家庭，一边是有时间的退休教师，把两拨人拢到一起。

下午3点半，一个半小时结束。傅晶合上书，走到前面，给孩子们读了一个科学人物的故事。读完，孩子们纷纷收书包。一个男孩跑到门口，朝楼道喊了一声：“妈——我写完了——”声音在楼梯间弹了两下，悠悠荡开。