孩子各科都没有优势

高一年级家长最关心如何选科

高二年级的家长在考虑着要不要换科，高一年级的许多家长，考虑的是如何选科。

有家长拿到孩子的期中成绩，十门学科，每门得分率都不到70%，再听老师说，要上特控线，得分率要在80%左右。而要选的科目，得分率尽量要在90%以上，毕竟大三门语数英的得分率达到80%很难，要用选科的成绩来贴补一下。

另外，不少家长围着老师问，选科到底应该按照孩子兴趣选，还是按照得分情况选。

记者采访了杭州高级中学贡院校区语文高级教师钟峰华老师，他是职业规划师、浙江省学科命题专家库成员，做过多年班主任，有丰富的志愿填报指导经验。

他给出了下面的选科建议：

7选3应该怎么选？

可以从5个维度去思考，分别是兴趣、能力（成绩）、专业方向、对手（数量与实力）和学科实力。

首先是兴趣，孩子对这门课没兴趣的话，硬要他选，估计也学不好。不过，也有孩子对一门课没兴趣，但也能考出好成绩，这是少数。

第二个维度，是能力。孩子能考出什么样的卷面成绩或赋分。

第三要考虑大学里可能要学的专业方向。先简单粗分下，大文或大理，读理科、文科还是理工科，读医学还是农学？对于大致方向要有基本了解。

第四个维度很重要，一定要考虑。不仅要看自己在学科上的实力，还要看对手的情况。很明显，在7门科目中，对手实力最强的是物理、化学，然后是生物、地理。

选考人数很关键，假设地理已突破20万人，生物可能低于6.5万人。那么家长要算一下，前3%拿到97分及以上的概率，肯定是地理这门科目里，得高分的人群多，概率大。选择地理的学生层次比较均衡，从重高到普高，都会有很多选地理的学生，而且文科生理科生都会选，要在其中胜出相对容易。

选生物的大多数是理科生，而且学霸集中，人数本来就少了，高手又多，拿到赋分高分的概率相对就小很多。

一门学科的实力，不同的学校有不同的情况，建议大家选科前，先去了解自己孩子学校的具体情况。

这样五个维度综合起来，基本上可以确定，整个浙江理科方向，数量最多的组合应该是物化地，文科方向是政史地。

有些学校高一已经要求学生初定选考科目，速度快的，第二学期就开始选科走班了。

有位高一家长说，孩子很任性地说要从兴趣出发来选科，他就不喜欢化学，但喜欢历史，想选物理、生物和历史，不知道这样行不行。

十四中学生处主任张瑾烽说，纯粹从成绩角度来讲，那当然是自己想选啥选啥。因为学得有兴趣，相对来说分数也会比较高。但是，这样的选择方式，要考虑跟将来报的专业的匹配度。

比如，从选科角度来讲，如果不考虑物化捆绑，只选物理不选化学，估计孩子化学可能不擅长，从理论角度来讲，他最终的分数应该会高。目前来看，物化捆绑可以填报未来大多数的理工科专业，大家可以看看2025年高校的志愿填报要求，大部分理工科的专业都要求物化捆绑。

有班主任自家娃也没考好

放了一段视频和大家共勉

有位高二年级班主任正好儿子也是同年级，这次期中考试，儿子也没考好。

在家里跟儿子讨论时，儿子说哪怕到了谷底，如果坚持努力，将来也有成功的可能。万一剩下的一年多没法成功提升，但从人的一生来看，高中三年也是极为短暂的瞬间，可以从更长远的角度来思考问题。

儿子很有趣，跟她这么讲以外，还找出来一段视频给她，建议她开家长会时放给家长们看，可以让大家回去激励孩子们。

视频里，两条线段走了不同的路，坚持的那条线段终于守得云开见月明。

有家长边看边拍视频，说到时要给孩子看看。一位爸爸说，在低谷里那段红色曲折的部分，是最难熬的阶段。

这位班主任说，儿子的话她觉得很有道理，也请家长们回想一下自己开学时许下的愿望，做孩子成长的陪伴者、倾听者，保持从容和安定。

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