2025年9月15日至21日，杭州市仙林实验幼儿园围绕“推广普通话，点亮童心语”的主题，精心筹备并扎实推进了推普周活动。本次活动以“六个一”为核心行动纲领，全面覆盖教师、幼儿及家长群体，将普通话推广深度融入校园环境建设、日常教学与社会实践，让规范的语言文字成为连接幼儿园与家庭的“温馨纽带”，为萌娃们搭建起探索语言魅力的多彩平台。

氛围浸润：让普通话融入日常点滴

9月15日清晨，当第一缕阳光洒落，伴随着飘扬的五星红旗，幼儿园推普周活动在庄严的国旗下正式拉开帷幕。教师向全体幼儿阐述了普通话作为民族共同语的重要意义，鼓励孩子们争做“小小推普员”，从自身做起，养成讲普通话的良好习惯，并带动家长在家庭生活中积极使用普通话交流。

在推普周期间，幼儿园三个园区同步打造了“可视化、可感知”的推普环境。园区门口和电子屏上醒目地张贴了主题海报，每日晨间循环播放普通话儿歌与绕口令，确保幼儿一入园便沉浸在规范的语言环境中。此外，各班级设立了“普通话小明星”展示角，展示了幼儿使用普通话交流的照片，并在区域活动中投放了普通话绘本、手偶等材料，以充分激发幼儿主动使用普通话对话的积极性。

分层教育：让不同群体各有所获

针对幼儿和教师的不同需求，幼儿园分层设计了主题教育。幼儿层面按年龄梯度展开：小托班以“自我介绍”“认识小伙伴”为切入点，引导幼儿用普通话介绍自己的姓名；中班通过“故事分享会”，鼓励幼儿大胆讲述简短故事；大班开展“家乡话vs普通话”对比体验活动，让幼儿直观感受普通话的通用性。

教师层面则开展“规范教学用语”专项培训，明确教学语言标准，并组织“普通话说课”活动，进一步提升教师教学语言的规范性和感染力，为幼儿树立良好的语言示范。

亲子共读：让温馨陪伴滋养语言成长

在“亲子共读普通话，温馨陪伴共成长”主题活动中，小托班家长与幼儿共同参与亲子共读。家长用温和标准的普通话讲述绘本故事，幼儿在倾听过程中模仿发音，并主动提出问题与家长互动。这一活动不仅让幼儿感受到普通话的语音美感，更在语言互动中拉近了亲子距离，让家庭成为普通话学习的重要场景。

儿歌传唱：让童声传递推普热情

中班幼儿以趣味形式开展推普儿歌活动，孩子们利用音乐游戏、餐前碎片时间，念唱《推普五字歌》等作品。稚嫩的童声里满是对普通话的喜爱，幼儿园还录制相关视频，让这份推普热情通过镜头生动传递，进一步扩大活动影响力。

实践行动：让“小卫士”践行规范

大班幼儿化身“推普小卫士”，以实际行动强化普通话规范意识。孩子们将所学的普通话小知识用绘画形式记录下来，与老师共同制作“我会说普通话”宣传海报；随后，他们走进社区，向居民发放宣传海报，用清晰的普通话讲解“学说普通话的意义”。这一过程不仅锻炼了幼儿的语言表达能力，更激发了他们的社会责任感。

细节巡查：让“啄木鸟”守护语言规范

教师们开展了“啄木鸟行动”，团员老师分组对各园区的标识牌、宣传栏、教案及家园联系栏展开全面巡查，重点排查错别字、繁体字、异体字等不规范用字，记录问题后及时反馈整改；同时，教师们自查教学文案、家园沟通内容中的语言规范问题，形成“自查－整改－提升”的闭环，从细节处守护语言文字的规范性。

杭州仙林实验幼儿园通过多种方式激发和带动全园师生及家长讲普通话、用规范字。未来，该幼儿园将依托本次“六个一”活动，进一步融合日常教学场景与家园协同资源，确保普通话自然渗透至幼儿成长的各个阶段，以规范语言为养分，助力幼儿自信表达、快乐成长。