初中生在学校里又“打麻将”又“打牌”？是的，你没有听错，这一幕就发生在杭州市余杭区杜甫中学。

5月16日下午，杜甫中学“向未来”首届庭院文化节暨BrainCo脑科学与SEL融合创新基地揭牌仪式成功举行。

杜甫中学以“庭院文化节”为载体，将庭院化身为社会情感学习社区，设置了演载千古·诗咏山河、数卡风云决、情绪解忧摊、字母魔法院、方寸插图·活现千年、化学式狂响曲等六个庭院互动空间，让学生在学科游戏、随机合作、任务闯关的过程中，将社会情感要素与初中学生的学科学习有机融合起来。

1号庭院是语文大剧场。在这里可以表演“木兰对镜贴花黄”的桥段，或是卖油翁沥油穿钱，或是不同时期的杜甫境遇；2号庭院是数学桌游，游戏玩家可以随机组队，通过策略性弃牌完成任务、赢得游戏，体验不一样的数学；3号庭院是情绪解忧摊，学生可以把感到有压力的、或者是不开心的事件写在气球上，四人一组背靠背合作挤爆气球，让烦恼的心事儿烟消云散；4号庭院是字母魔法院，在这里，学生可以通过组队打英语麻将方式，学习英语单词；5号庭院的方寸插图秀、6号庭院的化学狂想曲，则是老师们亲自设计的游戏，原来学科还可以这么玩儿！在这里，数学不再高深莫测，科学也能趣味横生！英语单词记不住？不存在的！所以，无论你属于哪一款，都能在庭院里找到属于自己的位置!

思维能力的根基在情感，通过“庭院游戏”满足学生的情感需求，六个庭院成为了培养学生社会情感能力的主要场所。在校园的长廊，学生们手持庭院文化节闯关卡，通过参与生动有趣的庭院游戏，集齐各色印章。这些印章不仅是通关证明，更是社会情感能力的可视化成长轨迹——从单打独斗到团队协作，从拘谨怯场到自信表达，孩子们在体验中创造，在创造中成长。

在这里，你将不再囿于狭小的课桌，而是在一方庭院里表达自我；你面对的将不再是有标准答案的习题，而是情境性极强、随机变化的、需要你随时决策的真实玩家。在这次庭院文化节中，老师和孩子们重新定义“玩儿”的方式和“学习”的形态，这正是杜甫中学践行“知行合一、向美而行”的生动缩影。