明明是数学老师，可她的字画却颇受同学喜欢。不少学生铆着劲都想拿到。回澜小学汪条君老师的字画到底有什么魅力？

前不久的数学课上，汪老师就进行了一次字画“兑换”。有小小的山水画、人物画，约大半张试卷的大小；也有一幅幅字，28字到60余字的都有，写着诗句或是鼓励的话语。而想要拿到这些字画，并没有那么容易。

“10次双A作业换1幅毛笔字，6幅毛笔字换1幅山水画，6幅山水画可以换1幅千字文。”汪老师介绍道，“给同学们发字画，其实只是一种鼓励，没有别的意思。我的字画并不珍贵，但这是我努力画的，我用自己的努力，换你们的努力，一起加油！”

其实这些字画背后的努力可不小。汪老师的字画基础可以说为零，都是在业余时间一点点去学习积累的。她画一幅正方形的画最长需要3小时，写一幅千字文更是需要将近15个小时，每次期末为了兑现给学生的承诺总是不停在晚上赶工。

汪老师还把自己学习字画的故事分享给学生，让他们知道老师也在努力。或许这份真诚与努力就是同学们喜欢这些字画的原因。

另一个原因，是因为这份“奖励”是同学们用自己日常点滴的积累取得的，如上课积极举手、规定时间内完成作业、测试进步等等。

倪灏是班上第一个拿到画的同学，“因为我完成的练习正确率很高，汪老师为了激励我，把这幅画了很久的作品送给我，我非常有成就感。”倪灏兴奋地说道。这份“激动”也在日常保持着，让他成了班里第一个集满60个双A的同学。

不仅是字画，为了激发同学们的积极性，汪老师还想了不少妙招：在课堂上她采用“左手举第一次，右手举第二次”，确保每个孩子都有发言机会；为了鼓励学生积极完成课后作业，她会配合家长在网上及时回应，一个大拇指、一段表扬的微信留言，都成了学生满满的动力；过年时给每个孩子送对联，一笔一划饱含着对同学们努力的肯定和新年的祝福……

虽然快退休了，但汪老师的努力一直在继续。“在教育的过程中，榜样的力量是最重要的。我希望能给孩子们做一个榜样，学会坚持、努力，然后可以去收获自己想达到的未来。”汪老师说。