为进一步以课程的力量推动人工智能教育普及，提升科技创新素养，用科技赋能科学教育，10月13日，萧山区第六届中小学生创客竞赛在湘湖小学举行。本次竞赛包括创意智造、优创未来、智能博物和“超能小球”任务挑战四个项目，吸引了来自全区近120支队伍、超过230名热爱创新和勇于探索的中小学生参与。

秉承实践、探索、创新的精神，本届创客竞赛采用现场公布主题、参赛选手现场制作编程的方式进行，旨在激发学生的创新思维，锻炼学生的动手能力，培养萧山学子在解决实际问题中的探索精神和团队协作能力。此次大赛为他们提供了一个展示自我、交流思想的舞台，区内选拔出的优秀队伍将代表萧山区冲击省市更高级别的荣誉。

“创意智造”项目聚焦以“智造”解决实际问题，要求学生在规定时间内通过电脑编程、结构设计、硬件搭建等方式创作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，突出创新、创意和动手实践能力。

当赛题“科普与教育助手”一公布，只见小选手们迅速开展头脑风暴，讨论解决方案。他们配合默契，利用3D打印机、激光切割机等工具，再结合编程，打造出一件件既实用又富有创意的作品。如智能天体运行作品就是通过模拟天体知识学习课堂，以交互式的学习帮助学生掌握科学原理，让创意和实践完美结合，展现了选手们对美好学习生活的憧憬和独特见解。

“优创未来”项目主题为“造物+人工智能”。选手们通过方案设计、硬件搭建、编写程序、软件调试等，借助人工智能，实现对事物的认知、推理、决策。该项目突出运用人工智能思维观察生活和问题解决，展现利用人工智能解决问题的能力，强调应用方式或作品功能的创新能力。

优创未来的小选手们借助人脸识别、图像识别、视觉识别、语音识别、手势识别等人工智能技术，通过机器学习、深度学习手段，制作出了令人惊叹的作品。

“智能博物”项目主题为“清洁能源 AI 之旅”，要求选手设计并实现一款具备能听会说、能看会认、能理解会思考的智能系统，利用AI技术了解清洁能源、促进清洁能源使用效率等。项目强调人工智能技术应用的合理性、丰富性和创新性。

赛场上的小选手们专注又仔细，不断调试完善自己的作品，在基础任务展示环节力求完美，在创意任务演示时大方自信，面对评委的提问也“丝毫不虚”，得到了区内外评委们的高度评价。

“超能小球”任务挑战赛项目以鲁布·戈德堡机械为基础，旨在通过设计方案、搭建结构、编写程序、完成任务等形式培养选手的创新思维和动手实践能力。

小选手们展现出惊人的技术和创新能力，他们将简单的机械原理与复杂的任务相结合，制作形式多样的机关控制小球完成飞跃、漂流、投掷、翻越障碍等动作。

小选手们怀着对科技的热爱和对未来的憧憬，在这场创客大赛中尽情挥洒汗水、展现才华。希望他们一直以满腔的热情投入到科技创新的学习中，争做小创客，创想大未来！

近年来，萧山教育在提升师生信息素养实践能力方面取得了显著成效，通过新建编程实验室、人工智能实验室、无人机实验室等新型教学空间，为师生提供更加优越的学习环境；积极开设机器人、无人机等创新课程，推动人工智能课程的规模化教学，进一步拓展师生的知识视野和实践能力；积极开展各类科创活动，为师生提供展示自我、交流学习的平台，进一步激发师生的创新精神和实践能力，推进全区中小学科学教育高质量发展，使科学教育在促进学生全面发展、培养学生核心素养和培育创新人才中发挥重大作用。