“什么，期末不用考试？”对啊，有一群孩子幸运地成为了学校的第一批免考生，这两天他们参加了学校精心打造的免考生课程，我们来看看怎么回事吧！

杭州市丹枫实验小学坚持走“生长教育”之路，形成了“以‘生’为本，以‘长’为质”的课程文化，切实改变育人方式，实施体现素养导向、强化过程体验、促进主动学习的小学生综合评价制度，实现学科的整体教学增量，特制订过程性和终结性相结合的“免考生”评价制度。

聚素养：推进多元评价

开学初，学校组织三五年级老师共同讨论并制定《杭州市丹枫实验小学免考生制度》，明确免考生选拔要求和量化操作步骤。在整个学期过程中，语数英科四门学科老师坚持发展性、全面性、过程性原则，从学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习能力等几个方面对学生进行综合考查。

重激励：表彰鼓励榜样

25日中午，教学研究中心主任高永红老师在全校广播里宣读了本学期三五年级免考生名单，鼓励全体同学向免考生学习，积极进取，勤奋耕耘。随之在学校报告厅召开了2023学年第二学期免考生表彰大会。陈校长、汪校长、吴校长、高老师隆重地为免考生颁发免考证书。

强体验：化身小小考官

免考生都去哪儿了呢？原来有一部分学生做起了考务工作者。有的跟着老师进行巡考，安静地走过一间间教室，还时不时地向教室里张望。有的和老师一起监考一门学科，有模有样地当起了监考官，感受了学校严谨的考试氛围。看，这些小小考官们是不是已经有点小老师的样子了呢！

促能力：凸显学科素养

除了跟着老师完成考务工作，免考生们在考试期间还参加了丰富多彩的学科实践活动。语文、英语免考生化身小小诗人，为丹枫创作一首诗，在观察、想象、创作中歌颂美好的校园生活。

科学免考生结合研学单开展了科学小实验课程，在动手尝试、主动思考中探索自然的奥秘。数学免考生参加了活动日历的制作，发现要把这么多日期写在正方体上也是一门学问呢！

实践课程

除此之外，全科免考生还带上零花钱，走进农贸市场，化身小鬼当家，准备给家人做一道美食呢！在活动中，孩子们巩固人民币的知识，同时也感受到持家的辛劳，在活动中学习、感悟，在行走中收获、成长。

教育可以更精彩，孩子可以更优秀。免试是学校授予的荣誉，是老师给予的肯定，更是孩子自身努力的结果。丹枫实验小学将继续推行免考制度，免试不免学，功在平时，激励全体学生重视过程，更加扎实有效地学习，提高自身的自觉性和积极性，养成良好的学习习惯。希望越来越多的同学，能够在开学初对照各学科免考生标准，朝着免考生的目标和要求努力，早日实现“免考”愿望！