“新鲜采摘的西红柿，脆脆的黄瓜！”伴随着清脆的叫卖声，前来光顾的居民们纷纷驻足，争相购买。在上城区金色大唐城，由杭州市丁荷中学和丁信中学共同举办的“荷信鲜生”冬日市集给附近的社区带来了阵阵热情和活力！

市集现场，热闹非凡。首先映入记者眼帘的是学生们在学校屋顶农场种植的有机蔬果摊位，作为屋顶农场的“主人”，每个班级都负责照料一块菜地。现在，他们不仅学会了如何栽培，还掌握了为自己的劳动成果代言的技巧：从宣传板制作、摊位设计，到定价、包装和叫卖，都由他们亲自操办。

对于怀旧的居民顾客来说，集市上的“童年零食铺”和“玩具大作战”摊位无疑是最具吸引力的地方。手工劳动坊的摊位前更是人头攒动，这里有精美的串珠饰品、有可爱的小盆栽、五彩斑斓的文具盲盒，每一样作品都凝结着学生们的心血与创意。

每个摊位背后，都是跨学科教育的实践。在这次市集中，学生们不仅从劳动中收获了技能，更通过手工创作和市场经营学到了团队合作、销售技巧等一系列实用知识。这次活动所获的全部利润将用于学校后期的结对帮扶、社区老人探访等公益实践活动。教学处副主任林圆圆老师说：“我们设计这样的活动，就是想将劳动教育和社会实践紧密结合，把静态的、书本上的内容变成学生的活动，希望他们把课堂上学到的知识运用到生活中，学会解决问题、关心社会。”

而在杭州市丁蕙实验中学，一座别具匠心的“蕙兰园”成为了学生们的实践乐园。在这里，学生们不仅能学到兰花种植的基本技能，更能通过跨学科课程的设计，将知识与生活紧密结合，真正体验到“聪明长在手上”的智慧与实践。

课程内容涉及兰花的分株、育苗、养护等基本知识，学生们在劳动中亲自操作，掌握了一系列花卉种植技能。不仅如此，学生们还接触到关于兰花外形和养护的鉴赏，通过观察和触摸兰花的每一片叶子、每一根根系，他们的审美情趣和观察力得到了提升。

这门课程的亮点远不止于此。通过与科学、语文、地理等学科的融合，学生们将课堂上学到的知识带入实践，触手可及。比如，在科学课上学到的无性繁殖知识被直接运用到兰花的分株、扦插中；语文课上咏兰的诗词散文在劳动过程中变得更加生动形象；地理课上有关气候、土壤和水文的内容，也通过“蕙兰园”这一自然课堂得到了具体实践。温湿度的变化，兰花的养护，都离不开对气候和环境的精准把握，学生们学会了如何根据温湿度来判断是否该浇水。这种结合了实践与理论的课程，正是跨学科教育的核心所在：让学生在解决现实问题的过程中提升综合素质，锻炼他们的分析能力和问题解决能力。