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近日,杭州各城区中小学陆续进入了期末考试时间。前天,余杭区、临平区率先开考。昨天,上城区、拱墅区、西湖区、钱塘区的同学们,也迎来了期末考试。滨江区、萧山区今明两天也将陆续进入期末考试的节奏。
来看看各城区最新出炉的中小学期末考试作文题——
上城区
四年级
学校要开展“闪亮之星”的评选活动,你需要向评委老师介绍自己的某一样本领。你可以写一写自己的本领有什么特别之处,你是怎么学习这样本领的,学会本领后有什么感受……
请你以《我是 闪亮之星》为题,向评委老师介绍自己,注意语句通顺,书写端正,字数不少于350字。写完后用修改符号修改有明显错误的词句。
五年级
在生活和学习中,你一定遇到过许多问题:打羽毛球的时候把球打到了树上;搭乐高的时候少了一块很重要的积木;和好朋友闹矛盾谁也不理谁;付出了许多努力成绩却提高不多……请你写一写自己遇到过什么问题,你是怎么思考解决方案的,解决问题的过程中有什么启示,把你认为重要的部分写具体。题目自拟,注意语句通顺,书写工整,字数400字左右,写完后用修改符号修改有明显错误的词句。
六年级
荣誉墙上张贴的奖状,书架上展示的奖牌,橱窗里立着的奖杯,抽屉里不起眼的奖品……它可能属于集体,可能属于个人,但无论哪一种,无不记录着你或你与伙伴们曾经付出的努力、取得的成绩。请以“奖状(奖牌、奖杯、奖品等)背后的故事”为内容,写一篇文章。
要求:题目自拟;把印象深刻的内容写具体,情感真实自然地表达出来;语句通顺,意思连贯,不写错别字,标点符号使用正确;书写有一定的速度,字数400字以上,写完后能作修改,同时保持卷面整洁。
拱墅区
四年级
在暑期规划中,小墅还要为加入学校文学社写一篇作文,希望你为他作个示范。请从以下任务中选择一项完成。
任务一:介绍一个你游览过的美丽乡村。
要求:题目自拟;写清楚游览的顺序,重点写让人印象深刻的景物,注意写出它的特点;用上过渡句,使景物的转换更自然。
任务二:暑假里,学校要进行校园改造。你想让校园有怎样令人惊喜的变化?展开你的奇思妙想,让校园变得更加智能、更加有趣。
要求:题目自拟;写清楚改造了校园的哪个(或哪些)地方,这个(些)地方改造后是什么样的,有哪些特殊设备,具有怎样的功能,等等。
写作时注意语句通顺连贯,能根据表达需要正确使用标点符号,不少于300字;写完后读一读,能用规范的符号修改习作。
五年级
请你参加学校校刊征稿活动!本次征稿共有两大版面,分别是“校园风云人物”和“幽默人生”两个主题,请选择其中一个主题进行创作,题目自拟,字数在350字左右。 具体要求如下:
“校园风云人物”:选择一位令你印象深刻的人,选取典型事例,运用描写人物的方法,把他/她的特点写具体,写出自己的真情实感。
“幽默人生”:仔细阅读这幅漫画,了解漫画大意,并联系生活中的人或事,写出漫画带给你的思考和启示。
六年级
毕业纪念册中有两个特别的板块,一个主题是“回味”,另一个是“憧憬”。选择其中一个板块主题,根据相应的要求完成习作。题目自拟,400字左右。
回味:难忘的一课。这一课或许令你脑洞大开,或许让你羞愧得无地自容,或许你从此改变了某一种看法……选择你常常回忆起的那一课,把印象最深的内容写具体,表达自己的真情实感。
憧憬:二十年后的“我”。大胆设想,二十年后的“我”是怎样的?“我”身在哪里?有怎样的身份?在做些什么?……放飞想象,用具体的事例描画出二十年后的自己,可以夸张,可以有奇幻色彩,但要表达健康、积极的思想感情。
西湖区
三年级
故事演讲时,讲自己编的童话一定很有意思。请你大胆想象,从以下题目中任选一个编写童话故事,也可以写其他的想象故事。注意,做到语句通顺,故事完整,要努力用上积累的语言或学过的方法,让你的故事变得奇妙有趣。
小花的烦恼
一支有魔法的铅笔
掉落的月亮
不会游泳的鱼
长翅膀的小花狗
五年级(部分)
“达人”一般指在某方面的高手,他们有的体能超群,有的记忆力超棒,有的乐感极佳,也有的心灵手巧……现在学校的红领巾广播站开设了“校园小达人”栏目,向全体学生征稿。请选择你熟悉的“小达人”,为他(她)写一篇推荐稿。
要求:选择典型事例,运用学过的人物描写的方法,具体表现人物某方面的突出特点。题目自拟。不少于400字。
余杭区
四年级
下面有两个习作内容,任选一个写一篇习作。
1.你游览过哪些地方?选择一个你最喜欢的地方,按照游览的顺序写一写,注意把游览过程写清楚,把印象深刻的景物作为重点来写。
2.班里转来一个新同学,老师安排他(她)和你同桌,你会怎样向新同学介绍自己?请选择自己最想介绍的几方面写下来。
要求:题目自拟;语句通顺,语意连贯;不少于300字。
五年级
学校征集美丽杭州的文案。请从以下任务中选择一个,完成习作。
最美的人:选用典型事例,用多种方法表现人物特点,反映人物内心。
最美的景:推荐一处你最喜欢的地方,将这个地方介绍清楚。
题目自拟,表达真情实感,不少于400字。