近日，浙江高考成绩已经公布；紧接着到了6月29日、30日，很多考生都要填报志愿。这是至关重要的一周，对考生们来说，是人生的一个重要关口。选什么专业，将决定一个人未来的发展方向。

最近有一些消息，或许能稍稍平复一下考生和家长们的紧张情绪：在多所高校公布的培养政策中，都放宽了对学生转专业的限制。“一考定终身”的时代早就一去不复返了，如今“一报定终身”的情况也在发生改变。志愿选得不合适，高校提供了更加普适的纠错机会，这样的消息大家当然喜闻乐见。

考试招生制度改革是党中央部署全面深化改革的重大举措之一，已经推进整整十年。浙江省是全国最早出台高考综合改革试点方案的省份之一，浙江“新高考”到今年已经是第八年了。在招生录取环节，一个重要举措就是采用平行投档录取方式，每位考生最多可以填报不超过80个志愿，每个志愿具体到“学校+专业”，确保志愿填报能够真正体现考生的兴趣和意愿。所以在志愿填报时，浙江高考已经给了考生充分的选择自由，让更多考生能够“选自己所爱”。

尽管如此，依然有部分学生在进入大学后，发现当初选的专业跟自己想得不一样，有些人发现自己不喜欢这个专业，也不擅长学这个专业，在学业和心理上都出现了问题。大学转专业政策就是为了应对这些问题而产生的，给学生重新选择的机会，是一种纠错机制。近年来，为满足学生需求，大学的转专业政策在不断放宽，转专业的门槛越来越低，在招生时，一些大学还将宽松的转专业政策作为一个“亮点”加以宣传，吸引了很多考生的兴趣。

高校放宽转专业政策，社会普遍予以积极评价。不过在叫好声中，一些可能的风险也应该引起大家的重视。首先是放宽不等于无门槛。一些大学承诺，转专业不受年级、名额、成绩、次数限制，被不少人误以为是几乎完全取消了转专业限制。事实上，“无门槛”的只是转出环节，而在转入环节，通常是有条件的，需要经过考核，有可能因为转入名额所限或专业跨度太大等原因出现转专业失败的情况。任何“想转就能转”的承诺都是不负责任的。

其次，在一些跨度较大的专业之间转换时，学生通常需要回到零起点重新学习，这也意味着本科的学习年限将拉长。所谓“不限次数”转专业，听起来很美，但背后是有时间成本的。转专业的纠错成本不仅仅是由学校承担，学生自己也是要承担的。

再次就是公平性的问题。不可否认的是，在高考录取时，不同专业是有录取分差的。入校之后转专业，会在一定程度上抹平这样的录取分差。如何最大限度地实现公平公正，不让权力有寻租的空间，也是一个值得思考的问题。

对于转专业这个问题，大学和考生都应该做出调整。转专业政策归根到底是一种纠错机制，它不可被滥用。考生在填志愿时还是应该本着自己的兴趣来填，不仅要选自己所爱，更要爱自己所选，而不要从一开始就把希望寄托在日后转专业上。对于大学来说，也应该不断改革专业设置，尤其在基础教学阶段，应该更多尝试大类招生，减缓考生和家长在选择专业时的迷惘和焦虑，让学生在入校学习一段时间后再细分专业，这样既能维护录取公平，也能给学生更充分的选择自由。