工学一体产教融合 培养技术工程师

每日商报讯 近日，杭州市人民教育基金会、杭州市教育局联合公布了杭州市第七届教学成果奖评选结果，杭州萧山技师学院《基于“数据工场”的数字技术工程师全链式培养模式探索与实践》《“线·场”研修：支撑制造业“智改数转”的现场工程师培养模式探索与实践》两个课题获得职业教育成果一等奖。

《基于“数据工场”的数字技术工程师全链式培养模式探索与实践》这一课题始于2018年12月。为满足数字化时代对专业人才的需求，杭州萧山技师学院与华为集团携手合作，共同打造了“数据工场”——一个集学习、研究、创新、产业和应用为一体的产教融合生态系统。

“数据工场”实施的全链式人才培养模式，涵盖了链式空间、课程、研修和评价等环节，通过企业理念和技术推动教育生态和教学改革，从而提升培养标准。自实施以来，学院新生录取率超过90%，向华为等企业输送了超过160名工程师，专业群被评为省级高水平专业群（A类）；学院主持、参与开发了4个国家专业课程标准，制定了16门信息类专业国家课程标准，开发了4本规划教材、1个国家级题库和2个省级题库，并在国家级竞赛中获奖69项，完成14项省级以上课题，惠及省内外100多所院校。

此外，学院还牵头成立了产教融合共同体和联盟，建立了国家级和省级培训基地，协助企业技术改造81项，研发设备23台（套），立项9项省级以上科研项目，并获得58项国家专利。学院因此荣获“数字经济产教融合贡献奖”和“特别贡献集体奖”，并成为省数字技术工程师培育项目认证机构。

另一个一等奖课题《“线·场”研修：支撑制造业“智改数转”的现场工程师培养模式探索与实践》同样展现了杭州萧山技师学院在职业教育领域的深厚实力。自2014年提出“工程师研修”培养计划以来，学院经过6年的设计、迭代与优化，于2020年形成了具有“线·场”研修特征的高技能人才培养模式。该模式针对制造产业“智改数转”背景下的人才培养挑战，动态生成“线·场”工程师“人才画像”，重构能力模型，并与企业共同培育与认证工程师。

“线·场”工程师研修模式创新性地开辟了集“学习中心、生产中心与研发中心”于一体的特色研修场域，实现了学习行动线与产品生产线的双线融合，实施了“学在问题线、研在研发线、用在生产线、考在推广线”的四进阶培养。同时，学院创新校企“协同化”培养机制，形成了“校企共育”“校企共研”“校企共享”的良好育人生态。

经过10年的探索与实践，杭州萧山技师学院不仅创新并健全了现场工程师的培养理论、路径与机制，更为新时代现场工程师培养提供了实践范本。成果经验在全国范围内得到广泛分享和认可，被培黎职业学院等8所院校采纳，并得到人社部的高度肯定。

杭州萧山技师学院的成绩彰显了学院在职业教育领域的创新精神和实践能力，也体现了学院对社会需求的敏锐洞察和快速响应。未来，杭州萧山技师学院将继续秉承创新精神，深化产教融合，为培养更多高素质技术技能人才而不懈努力。