为全面推进学校课程改革，提高课堂效果，育才登云小学以本次“武林杯——运河赛课节”为抓手，开展了“绿荫杯”课堂教学展示活动。这不仅为全体教师搭建了教学成果展示、分享的平台，还充分发挥了骨干教师的影响力和辐射力。让我们一起走进老师们的课堂，一睹他们的风采吧！

余味成花：文字与心灵的对话

魏珺老师执教的《那一定会很好》是一篇略读课文，教学时魏老师多次采用小组合作的方式，充分发挥学生的课堂主体地位，紧扣略读课文学生自主学习的特点，鼓励学生自主探究。令人眼前一亮的是，魏老师将哲思课融入语文课中，引导学生注重“梦想实现过程的体验”，这一举措让学生知道，人生有悲欢离合、酸甜苦辣，梦想可能会实现，也有可能不会实现。但我们最终应该以积极的心态面对生活，因为——那一定会很好！

潘乐老师带来的《暮江吟》，以单元语文要素为视角，关注连续观察和细致观察。她着眼读中悟，悟中质疑，不断在课堂中引导孩子们生成真实且深入的思考，并鼓励大家通过再读、组内探讨、全班思辨等方式，层层深入，抽丝剥茧，在字里行间中习得观察方法，进而体会白居易的诗境，感受诗人的愉悦，闲适。

环环相扣：逻辑与数字的碰撞

冯春霞老师带领学生研究了积的变化规律。课上利用两组乘法算式的算理理解、面积的变式练习、观察表格等多个情境，带领学生发现了一个因数不变，另一个因数乘或除N，积也乘N或除N（N不能等于0）；一个因数乘或除N，另一个因数也乘或除N，积要乘或除N的平方；一个因数乘N，另一个因数除N，积不变的关键规律。同时，她还利用发现的规律，引导学生在课堂中进行实践，解决问题。

吴金明老师所执教的《数对确定位置》一课中，有许多数学的概念，但吴老师认为这些数学概念是有温度的，也同样需要通过感知问题，分析问题，解决问题逐步理解这些概念的由来。在本课的学习中，吴老师以系统化、结构化的思路引领学生深入剖析数对与位置之间的逻辑关系，条分缕析，尽显数学魅力。

艺韶之美：现代与历史的交融

黄瀚佳老师执教的《趣画老街》一课，根据学生已有的美术学习经验出发，带着“为什么不拆老街”的设问，激发学生通过整体感知、分步欣赏、感悟交流、创新表现、欣赏评述等环节，了解分析小河直街的造型和样式之美，体会评述老街的情感意义和存在价值，尝试用焦点透视表现老街的纵深感和历史性，帮助学生感悟中国古老建筑的艺术魅力和老街独特的传统文化。本堂课不仅引导学生留心历史、文化和生活的内在联系，更是提高了学生的美学和人文素养。

管窥一叶，可知教坛春秋，片片绿叶，成就时代芳华。在本次“绿荫杯”引人入胜的课堂中，我们感悟了理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞，老师们也将继续深耕课堂，初心如磐，奋楫前行，在“新课改”驱动下，继续追求高质量、高效能的课堂！