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对大脑的10个重大误解伤害着孩子
2014-12-19 09:14:26杭州网

对大脑的10个重大误解伤害着孩子

对大脑的10个重大误解伤害着孩子

据国外媒体报道,世界各国政府都对神经科学研究投入了前所未有的热情,越来越多的金钱涌入这一领域,尤其在脑科学研究今年获得了诺贝尔奖之后,更是如此。

人类的大脑重量不过1400克左右,却产生了记忆、感知,塑造了人的个性。但不幸的是,对大脑的无知也导致了各种各样的误解和神话。在取得每一项真正突破的同时,也伴随着挥之不去的骗局。甚至连一些科学家和教育学家也无意或者故意地错误使用大脑的研究结果,这使得大脑研究在大众眼中被严重曲解。

心理学作家克里斯蒂安·贾勒特(Christian Jarrett)写了一本有关大脑的书,名为《大脑的重大“迷思”》(Great Myths of the Brain)。他采用最新研究成果,对现代神经科学中的虚构和事实进行了分析。书中列举了对大脑的10个重大误解正在产生的不可忽视的负面作用,它们不仅伤害着我们的孩子,也威胁着我们的健康、商业和真正的神经科学研究。

1、世界各地的许多学校教师都对一些误解深信不疑,例如可以将儿童分为左脑型和右脑型,又比如我们只使用了大脑的10%。

这种情况令人担忧。打个比方,如果一位老师认定某个学生是“左脑型”,并因此认为他缺乏创造力,那这个孩子就有可能无法接触到有益的创造性活动。

2、与上面类似,教育活动家会将神经科学的发现移花接木,用于支持自己的理论。例如,心理学者利奥纳德·萨克斯(Leonard Sax)就创办了全国单性公共教育协会(National Association for Single Sex Public Education),宣称女孩和男孩由于大脑的不同,需要分开接受不同的教育。

贾勒特对萨克斯书中引用的一项关键研究进行了分析,发现萨克斯对研究中的试验性结果进行了过度阐释,并以此提出了毫无根据的主张。在2014年的一项综合分析中,并没有发现单一性别教育会给男孩或女孩带来好处的证据。

3、加州大学圣地亚哥分校的神经科学家维莱亚努尔·拉马钱德兰(V.S Ramachandran)对镜像神经元进行了大量的炒作。他认为这些神经元推动了人类文明的发展,并提出受损的镜像神经元系统是自闭症的根源。

最新的研究显示情况并非如此,也许是时候结束这一大脑“迷思”了。

4、对大脑的误解还被用于证明关于性别的刻板印象。

即使没有不靠谱的神经科学研究结果,女性也已经受够了性别歧视的困扰。2013年,有人根据一项靠不住的大脑连接研究称,研究结果证明了男性更擅长阅读地图,而女性更擅长多任务处理。事实上,那项研究根本没有涉及到这些活动。

5、对神经科学的偏见可以导致人们对现代技术产生恐惧。

这方面的典型例子是苏珊·格林菲尔德(Susan Greenfield)。她声称互联网正在摧毁我们的记忆和身份认知,但事实上,现有证据表明情况恰好相反。最糟糕的是,她将互联网的兴起与自闭症诊断率的增加联系在一起,但科学家称这二者实际上完全没有联系。

6、大脑训练公司经常对自己的产品进行毫无根据的宣传。他们宣称,只要参与他们的游戏,就可以促使你的大脑健康产生革命性的改变,社交或阅读能力的提高更是不在话下。

2014年10月,数十位神经科学家发表了一份公开信,警告称“夸张和误导的宣传利用了老年人对认知能力下降的忧虑”。

7、对昏迷的误解也会给患者家庭带来错误的希望。

研究者对好莱坞影视中有关昏迷的描写进行了分析,发现情况被描述得十分乐观,已经脱离了现实。在那些作品中, 病人从数年的昏迷中苏醒过来后,几乎安然无恙,而且常常有着古铜色皮肤,身体十分健康。事实上,大多数(甚至是全部)昏迷病人并不能完全康复。对于脑损 伤、癫痫、阿尔茨海默病等有关大脑的疾病,也存在着许许多多的误解。

8、精神疾病的“化学平衡”理论不仅是错的,而且导致人们过多地关注精神疾病的生物学解释。

这听起来似乎没什么害处,但事实上,已有研究表明,生物学解释会增加病人的耻辱感,削弱他们对康复的希望。

9、在商业世界中,真实神经科学与神经骗局的混淆带来了严重的问题。神经语言编程依然流行,但近期的一篇学术综述指出,这一运动是“代表伪科学的垃圾。”与此同时,诸如“神经领导学”和“神经管理学”等新领域更多是披着大脑科学外衣的心理学;真正基于大脑的成果很少,而且通常所依据的研究十分不足。

所有这些问 题都可能使商业变得低效,甚至损害商业的发展。

10、为什么记者们总是把“大脑”一词放在标题中,而文章甚至与大脑没有一点关系?

现在的文章题目似乎已经不能再像“你为什么拖延的秘密”或“科学解释你对电子邮件上瘾的原因”那样,而是要把重点放在“你的大脑在拖延”,或“你的大脑已经上瘾”上面。2013年,《大西洋月刊》的一篇文章甚至写道“神经科学指导与伊朗的谈判”,事实上,文章内容全是心理学和历史。对大脑概念的滥用助长了对真正神经科学研究的冷嘲热讽,使我们对这一领域的研究变得不再感兴趣。

来源:腾讯教育    作者:    编辑:陈笛    

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