周二下午，适逢学校公休，浙江财经大学校园内一片安静，但教学楼某一教室内却时不时传出老师和学生的交谈声，“你看，花瓣的花蕊应该朝这个方向点，这里的松针画得太小了……”

说话的是浙江财经大学艺术学院美术学系老师叶盛，他是在给学生的国画作业进行点评。因为疫情，本学期，叶老师所教的中国画基础和中国画创作与鉴赏，在线上就结束了整个课程。返校后，他利用每周二和周四下午学校的公休时间，到教室为学生补线下的实践课程，并对之前的线上作业进行一对一指导。

据悉，此前，叶老师化名“菜园花匠叶司机”，在B站直播上课，本意是为班里40名专业课同学开设国画直播课，最后竟吸引800多人“围观”，其中不乏已经出国留学、走向社会工作的学子和国画热爱者，甚至吸引了学生的家人的学习！

B站开直播 吸引众多网友

叶老师的课程强调课堂示范，同时结合理论。经过了钉钉等多种软件的尝试。叶盛老师最终选择了B站。通过俯拍画画和B站的多窗口多角度，叶老师实现了在讲理论时，让学生看到PPT和示范作业，示范时，画面可以在他的脸、手以及纸面自由转换，同时伴随讲解声音。 “一幅画从哪里入手，画笔在纸面怎样运动，怎样控制颜料的量，这些都要让学生看到才能真正理解。” 叶老师说。

潘淑婷是浙江财经大学2019届艺术经纪毕业生，现在在法国读研究生，因为疫情，她所在的学校已经停课大半个月了。“跟国内的停课不停学不同，法国学校是没有网课的，我听说叶老师开直播课，立马就打开看了。”潘淑婷说，幸亏叶老师的直播课是公开面向所有人的，“虽然法国跟国内有7小时的时差，我需要每天凌晨一点准时起床上课，但我还是很开心，在疫情期间能有再次学习的机会。”

据悉，叶老师每天平均直播近两个半小时，仅在3月23日-4月2日9天的直播里，累计观看人数达6851次。

考虑到每一个细节 只为保证教学效果

每天早上8:05，叶老师都会准时出现在直播间，先借助QQ课堂，让学生完成打卡，以确保每位学生的在线学习，再通过B站直播平台进行教学。直播结束后，再利用录屏功能，将整个课堂上传，以便让学生回看学习。

为保证教学效果，叶老师会让妻子临时客串学生，实时观看直播，及时向他反馈问题，如摄像头是否能录入他的画画动作，学生听到的声音是否清晰等。

“直播教学的强度更大，需要准备的东西更多，当然会更累。但只要能帮助学生们在这段特殊时期依然能受到良好教育，一切都是值得的。”直播时，叶老师将每一个细节都考虑进去，解锁各种技能，只为达到更好地教学效果。