和读公办初中相比，准备读民办初中的学生准备工作要更多些，最让人纠结的就是自主招生的面谈。

爸妈的心思鹿姐最懂，所以升学宝2015升学行动，有许多场次安排了模拟面谈，提前带六年级学生去灵了灵市面，好在正式面谈前心里有底。

模拟面谈让孩子们发现，每个学校的面谈方式都大相径庭。唯一能准备的是自我介绍，中文版和英文版的都需要，但不要死记硬背，说得像背书。

如果要分类，面谈大致可以分成问答类和场景模拟类。无论是校长还是招生老师，面谈时都爱随机提问，题目跟奥数、小学课本没啥关系，但是一环套一环，看似问得随意，其中大有深意。

比如，上回在杭州公益中学升学讲座现场，一位学生当着几百名学生和家长的面，接受模拟面谈。

一位女老师让他用尽可能多的成语来描述：你从知道这个讲座，到来了讲座现场听了校长的报告，心情有什么变化？再问：小学里有没有学过李白、杜甫的诗歌？为什么喜欢？

另一位男老师也看似漫不经心地问：喜欢吃什么水果？（学生答西瓜）在西瓜上随意切一刀，会得到什么形状？再问：西瓜价格涨了10%，后来又降了10%，西瓜的价格跟原来的比是贵了还是便宜了？

据阿潘校长说，他曾对看书这个问题，连续问了学生10多个问题，一直问到学生答不出为止，不光是看学生的知识面，也在考察他们的思维反应能力。

除了打破砂锅问到底的方式，也有校长或面试官故意给学生“挖坑”。比如，杭州观成中学校长李洁看到学生在简历里写“爱看闲书”。在之后的面谈时，她会拿出一份书单，让孩子照着书目说说，自己读过哪几本，最喜欢哪一本，再谈谈心得。她故意打错其中一本书的作者名字，想看看学生会不会发现。据说目前只有一个孩子迅速指出错误。

也有学校喜欢设置场景模拟题，比如，地上掉了一张餐巾纸，有学生会捡起来吗？这道“考题”，出现在去年杭州民办初中招生面谈现场，有97%的学生失分。但出题者的意图，是想看到学生的综合素养。

更多的场景模拟是将学生随机分组，共同完成一项特殊任务。杭州英特外国语学校的模拟面谈，就让学生玩了一次拼字游戏，考察他们处理问题、沟通合作的能力。

总之，面谈靠考前突击没用，脱颖而出拼的是知识积累，凭的是综合素质。平时多阅读、多思考，肯定没错。