杭州网讯 上周五，浙江高考招生改革试点方案正式与公众见面。新政中，有关文理部分课、英语等大多数科目提供多次考试机会、取消派平行志愿等内容引发了社会的广泛关注。省教育厅相关人士表示：新政得到了较为社会普遍的正面评价，但仍然有不少担忧和不解，杭州网网友这两天也向记者提出不少具体的问题，“高中课堂和大学招生会怎么变？高二在读生的高复是否会受到影响？艺体招生和提前录取是否照旧？”

昨晚19点，省教育考试院、省教研室相关领导进行了一次“在线答疑”，通过省教育厅官方微博“教育之江”，对新政涉及的具体问题做了详细解答。

参与在线答疑的嘉宾：省教育考试院党委书记、副院长孙恒，省教研室主任 缪水娟，省教育考试院科宣处处长 鲍夏超。

新政之下高复学生的压力会有所增加

网友提问：高二在读学生，如果高考发挥失常，可能会选择高复。改革后，高复生的压力会变大吗？

孙恒回答：对报考2017年的往届生有一定影响。如果学生没有参加选考科目考试，他就要再选考。但对原报考第一批次往届生，学习内容总量基本持平。对原报考第二批次、第三批次往届生，选考科目内容将有所增加，需修限定性选修模块。总体看，往届生参加高复压力会增加，但经努力可以克服。

改革后艺术特长生招生仍然会继续

网友提问：艺术特长生是否在取消加分范围内？2015年艺术特长生会不会取消？

鲍夏超：艺体招生与体育艺术特长生加分是两个不同的事情，改革后艺体招生仍会继续。2015年起，取消体育、艺术特长生加分，教育部将于年底出台政策意见。届时，我省将按照国家规定，借鉴近年来我省规范高考加分项目的成功经验，制定相应办法。我省高考一直没有艺术加分项目。

选考科目按等级给分，每门满分100分，以高中“学考”成绩合格为给分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点给分40分。这个怎么解读？要分成20个等级？“学考”通过了就开始算分？

孙恒：每门选考科目等级赋分满分100分，扣除高中学考合格赋分40分，尚余60分，3分一个等级，60÷3＝20，算上起点赋分共分21个等级。另学考成绩不合格不赋分。

高中学考难度有多大？合格率95%以上！

网友提问：高中学业水平测试难度会不会增加？

缪水娟：不会。学业水平考试有11门，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术，均有两次考试机会，考试内容为必修模块，学考合格率一般都在95%以上。外语一考两用，既用于学考，又用于高考，由教育部考试中心统一命题。

鲍夏超：我省高中学业水平考试实施办法正在征求意见，很快就会向社会公布。10月中旬大家就会知道具体安排。

网友提问：选考科目之间，划分等级的比例是否一样？比如物理课10％学生是A，生物课是不是也是同样比例？

鲍夏超：各科目的比例是相同的，各等级比例按考试成绩分布规律呈中间大两头小分布。

提前录取仍然将存在

鲍夏超：统一高考招生中，军事、公安和航海类等高校有特殊招生条件要求，国家有规定，改革后还会继续安排在提前录取。

网友提问：与高校要求科目对应的越多，录取时是否越有利？

孙恒：对应门数多少不影响考生的总分计算，都是按语数外和3门选考科目成绩相加。但在录取中考生同分的情况下，高校可能会优先录取对应科目多的考生。具体规则高校会事先在招生章程中公布。

新方案给高校招生带来挑战

网友提问：高考方案实施后会不会有高校招不到学生？

孙恒：一是统一高考招生、单独考试招生，均实行“专业+学校”填报志愿，这对高校专业建设提出了挑战；二是高职提前招生，考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生自主确认选择1所高校，这会增加学校招生生源的不确定性；三是允许高校提前向考生提出选考科目等要求，这对高校的专业建设和招生工作提出了新的要求；四是统一高考招生，录取不分批次，对许多高校尤其是原来稳居一批招生的高校提出了挑战。

新高考将带来的影响广受关注，在昨天的新政解读第一波中，浙工大书记梅新林建议高校有必要建立专业预警及退出机制，杭二中校长叶翠微则说将来中学里可能会出现“咨询师”岗位，镇海中学校长吴国平认为高中教育必须变革创新。

杭州师范大学校长杜卫：从长远看对高校转型发展有利

现在各高校专业的雷同度很高，今后一些没有比较优势的专业，有可能逐步被淘汰。短时间内高校会很痛苦，但从长远来看，这对于高校的转型和发展是有利的。

拿杭州师范大学来说，我们目前有69个专业，涵盖了十大学科门类，是一所以教师教育、艺术教育和文理基础学科为主，医、工、经、管、法协调发展的综合性大学，有一大批国家的、省的优势和特色专业。但我们在专业结构上的确也还存在一些问题，有的专业没有特色，无法与其他高校的同类专业竞争，这就需要我们进行主动调整。

金华职业技术学院院长王振洪：优胜劣汰在所难免

新招考方案的实施，必然出现优胜劣汰的态势，各校的品牌专业、优势专业无疑将是考生追逐的目标，因此，高职院校需要进一步树立专业的品牌意识，聚焦专业内涵建设，形成一批特色鲜明的、有着自身院校文化的主体专业。

丽水中学校长戴一仁：生涯规划要提早到初中阶段

新的高考招生综合改革方案要顺利实施，学生必须自主地选择选考科目，这需要学生对自己、对未来有一个清楚的认识。

这些都需要经历一个相对漫长的过程，因此《生涯规划》课程的开设有必要前移至初中阶段。通过课程的学习让学生认识自我、学会选择，规划未来，改变了原来录取模式中考生在填报志愿时的考分效益的最大化，利于最大限度地满足学生专业选择的需求。