系列活动之一：

四年级书写比赛

12月14日英语节开幕至今我们学校的英语老师在紧锣密鼓地开展着各项计划中的活动，英语歌教唱和谚语的学习已经开展三天了，17号中午进行的是四年级的学生英语书写比赛。

四年级英语老师提前把写字内容和书写用的纸下发到各个班级，12点20分比赛开始，在管班老师和班主任的指导下，班班积极投入，个个认真书写，10分钟之后，一张张规范、整洁、漂亮的书写作品就陆续地完成了。

英语书写四年级是起步阶段，抓好了起步阶段，为进一步的学习打下良好的基础。学生们在这次活动中体会到了书写的重要性，同时对如何规范地书写有了新的认识。

我们这在认真地书写着

请验收我们的成果

系列活动之二：

单词王竞赛

在全体六年级午管老师的协助下，我校六年级学生进行了英语单词王竞赛。

本次竞赛是英语节系列活动之一，旨在促进学生对英语单词的学习，扩大他们的词汇量。

竞赛内容形式多样，趣味性很强，难度也较大。具体内容有：单词对对碰，单词接龙，连词成句，趣味填词等。

同学们都做得很认真，很投入。有些词明明猜出来了，但就是想不出怎么写了，急得不少同学抓耳挠腮，又无可奈何，后悔平时没多记几个单词。

相信通过竞赛，不光能让那些优秀的同学一展身手，自信心更强，也能促进大部分学生学习英语的热情，背诵单词的热情，从而提高他们的英语读写能力，更好地掌握学好英语的各项技能。

系列活动之三：

三年级儿歌比赛和五年级朗读比赛

18日，采荷二小英语节系列活动之“三年级儿歌比赛”和“五年级朗读比赛”拉下了帷幕。各班参赛同学在12月14日至12月18日为期一周的时间里利用午间和课余时间说唱儿歌、朗读课文，最后将其跟读、模仿和练习已久的参赛作品录音上交。在五年级朗读比赛的参赛作品中，有的同学模仿故事中小动物的声音惟妙惟肖；有的同学一人演绎两种声音，自唱双簧；有的同学播报新闻发音地道。各参赛作品体现了孩子们较好的语音面貌，相信这些成果的取得离不开孩子们平日里的认真学习和刻苦练习。

语音训练是攻克英语城堡的最佳突破口。语言由语音、词汇和语法三大要素构成，而语音训练能够促进词汇和语法的掌握。在语言学习中，听和读是输入，是基础，有了大量的输入，才能输出。此次活动不仅提高了孩子们学习英语的热情，加强了对语音学习和训练的重视，也给孩子们提供了表演和展示的平台。我们预祝各位参赛选手取得优异的成绩，也希望孩子们能将语音训练坚持到底！

系列活动之四：

英语贺卡、小报制作比赛

本周，我校的英语节系列活动“英语贺卡、小报制作比赛”顺利展开。在美术组老师的配合下，三、四年级同学亲手设计并制作了圣诞、新年贺卡。同学们的设计都各具特色，有形状很特别的，比如星形和心形；有装饰很独特的，有些利用了剪纸，有些利用了干花。每种不同的设计都展示了同学们丰富的想象力和创造力。五、六年级的同学参加了制作英语小报的活动，相比三、四年级的同学，他们的作品更精美。每份小报也都有自己的特色，有些书写得非常漂亮，有些排版构图十分出色，有些内容特别吸引人。对于这些优秀作品，各位老师也不断地发出赞叹。大家利用周五的教研时间进行了评选工作，从这些作品中挑选评出一、二、三等奖。优秀作品将在会场内进行展示。

系列活动之五：

老外进课堂

同学们期盼已久的圣诞节来临了，就在圣诞节前我们迎来了老外，让孩子们感受到纯正的英语，与老外面对面交流，了解了外国人是怎么过圣诞节的。60多岁的Linda先是介绍了自己在美国纽约生活的家人，再是给我们讲了圣诞节的由来。虽然孩子们平时都知道圣诞老人的外貌特征，但是当问到他住在哪，他送礼物给哪些人，与谁住在一起，是怎么送礼物的这些问题时，孩子们知道的寥寥无几，虽然平时我们英语老师也在教这些内容，但是对于孩子们来说，没有从真正老外那听来的印象深刻。30多岁的来自澳大利亚州的Peter因为有着丰富的教小孩子的经验，他的课堂很活泼也很生动，孩子们体验到了不一样的快乐。看着这个大哥哥在台上又是跳，又是叫，孩子们的热情被充分调动了起来。

今天最让人感到意外，感到惊喜的是活动进行到第三节课时，真的“圣诞老人”出现在了孩子们的面前，并给孩子们带来了喜欢的礼物，圣诞气氛一下子把被点燃了，在圣诞老人的带动下大家一起唱起了圣诞快乐歌。相信这个圣诞节给孩子们的记忆烙上了美好而又惊喜的印记。