“和乐少年”相信这个名字你一定不陌生，“人人争做和乐少年”就是我们采荷二小这个学期开展的活动之一。它包含了许多丰富多彩的活动，有乐趣无穷的数学节、生动快乐的英语节、饱读经典的读书节等，你也参与其中了吧。

和乐少年是个举止文雅、聪明灵动、身心阳光的少年。“文雅”，是指我们的个人教养，成为文雅少年的同学是个有规矩、有教养，斯文有礼的人；“灵动”，是指我们的心智模式，用这些社团活动，让我们不仅能勤奋学习、勇于向上，而且在德智体美等方面得到全面的发展；“阳光”，是指我们的身心状态，通过体育活动、大课间活动、心里辅导课、英语数学节活动、第二课堂、社会实践，以及形式多样的少先队活动，从而提高我们的身体素质和心理承受力。“和乐少年”这个光荣的称号这么好听，当然，想得到这个光荣的称号也不是那么容易，平时的表现和上课的表现是最重要的。它总共分为十一颗星，只要你得到了十一颗星，你就能获得“和乐少年”的光荣称号。只有成为了和乐少年，才能被评为三好学生，“这难度好像有点大。”我想，“不过，就算再难，我也要努力争做和乐少年。”我下定了决心。

数学节和英语节这两个活动是让大家在学校里快乐地学习、快乐地生活。

每个年级的数学节活动都不相同，动手拼才智。我们四年级是数独比赛，我虽然不是参赛选手，但是我和几位同学代表班级成为嘉宾也参加了数独比赛。我们在比赛的前一个星期经过层层筛选出了选手。虽然在学校里没有时间练习，但是我们几位同学都在家里做好了充足的准备，准备着全年级的数独比赛。我在数独比赛中没有获奖，感到有些遗憾，但也在我的情理之中，毕竟，数独不是我的强项。我的强项是玩魔方，这个比赛我在数学节的开幕式上就已经想好了，可是，这是五年级的比赛啊！我能去参加吗？我请教数学郑老师，好开心，郑老师帮助我争取到了参赛名额，听到消息的那一刻起，我跃跃欲试。没想到，在五年级魔方比赛中，我竟然得了二等奖，这让我大大惊喜！心想：在五年级的比赛中我也能得奖！但是我又想：不要骄傲哦，骄傲可得不到和乐少年的称号。

英语节的活动中，我虽然没有去参加表演，但是我们班有好多同学每天去辛苦地排练，我也为他们加油，希望他们表现得很出色。

怎么样，你是不是也很心动，那就从现在开始准备，从身边的小事做起，一起来争做和乐少年吧。