序 

 日本学者佐藤学在《静悄悄的革命》一书中，曾有过关于“润泽的教室”的描述：理想的“润泽的教室”能使每个人的呼吸和节律柔和，大家安心地、轻松自如地在教室里构筑着人与人之间的关系，构筑着一种真诚的信赖关系。和润课堂基于以上所描述的富有诗意的美好境界。同时还应该体现以下具体表征：

 生本。和润的课堂是生本课堂，它基于全体学生，强调自主，尊重差异，关注可持续性发展；

 有效。和润的课堂是有效课堂，它倡导简约、明晰、有效的教学，以基础夯实，思维活跃，潜能卓越为课堂目标；

 行动。和润课堂是行动课堂，它关注教师的专业自觉，促进其不断行走在能力极限的边缘，在研究和实践中成长。

——杭州采荷第二小学教育集团 采荷二小校长 费蔚