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学生领袖，建兰看重学生的全面发展 建兰的学生，绝不是一味的死读书。 潘主任解释说，建兰老师在 “传道授业解惑”的过程中，更注重的是学生综合素质的培养。尽管学生进入初中阶段，学习压力加大。学校通过组织、开展各类活动，丰富学生课外生活，让学生在活动中学习到更多。说到学校活动，不得不说说去年9月份刚开设的体育节。体育节历时一个月，囊括各类比赛项目如球类、田径比赛等等，通过短短的一个月时间，学生不仅得到体能的锻炼，组织沟通能力都得到了空前的提高。 今年体育节，按照奥运会的形式开展，每个班级抽签决定其代表的国家。入场仪式中，同学们身着不同国家的标志性服饰，展示各国文化。形式新颖，服装独特，不少家长也参与其中，受到社会的广泛好评。 学校注重学生领袖的培养，学生社团也施行“自主招新”，前期的宣传、招新以及后期活动的组织，都由学生独立完成，学校坚持“不同的学生在不同的领域有不同的发展”。 此外，学校还特设讲师团，在固定的时间里，“讲师”们拿出自己的经验跟其他同学分享，在资源互换的同时，也能通力合作。 家长疑问多多 潘主任一一解答 面临小升初，如何根据孩子的实际情况选择学校，怎样及时获取心仪学校的最新招生政策，家长们烦恼甚多。今天的小升初讲座，家长们也是瞅准了机会，将自己的疑惑一一抛出，哪怕一个细节也绝不放过。 “建兰的校舍有多少床位？大致怎么分配？”潘主任回答说，学校共设180个床位，平均每个年级只有30个床位。名额比较有限，一般针对于自主招生中离校较远的，或者有住校需求的这部分学生。 听说孩子参加了公办中学尖子班的竞选，就不能参加民办中学的摇号，一位妈妈很是焦心。此时应该如何取舍？潘主任建议说，两者是不冲突的。可以先参加尖子生班的竞选，如果既没选进尖子生班，民办中学的摇号也没摇上，那也没有关系。只要孩子自己够优秀，是金子总会发光的。 | 