邱校长与主持人沟通交流 江干区中小学校长访谈现场天杭是培养幸福的地方 “幸福是全人类的追求。校园是培养幸福的地方。”邱校长祥和地介绍道，在天杭幸福的追求是个人的也是全体的。作为知识育人的场所，“天杭人”的幸福追求的是精神上的快乐。校园充满浓浓书香味和深深爱书情，满园的幸福感四处洋溢。 幸福在哪里？幸福就在天杭实验学校孩子们的心里。美化教室，营造幸福家园——教室净化、美化、个性化三部曲；“天杭处处皆美景”现场手抄报设计比赛；“阳光心态，幸福校园”——心理健康教育周系列活动；感动天杭，幸福满满——“感动天杭”颁奖典礼……幸福在活动中触手可及。 阳光校园 活力少年 学校，是传道授业解惑的重要场所。天杭教育集团提倡“轻负高质”，通过作业整理专门课、三次批改强巩固、红蓝黑笔进课堂等特色活动，让孩子们在轻松快乐的氛围中学习。 中、小学生是朝阳的代言人，中、小学的校园应当是充满活力地方。邱校长认为：“活力校园应该是阳光校园，活力校园应该有一批阳光、活力少年。” 因此，学校积极构建以“雅”为核心的校园文化，“艺术长廊”、“古文长廊”、“古诗长廊”、校园无闲处，处处熏陶人。“校训林”上镌刻着中、外具有代表性的名校办学理念和校训，营造良好的氛围，让同学们“与名校为伍”，奋发向上。 让老师们幸福地走向幸福 我们平时说，“学生一个都不能少”、“每一个学生都是可以教好的”，其实老师也一个都不能少，老师也是关键！在教育这个系统中，不仅受教育者学生应该幸福，而且教育者的教师也应幸福；不仅教育的目标是幸福的，而且教育的过程也应幸福。我们相信，在这种氛围中，我们天杭的老师们会“幸福地走向幸福”。 此次访谈圆满结束，下一场江干区中小学校长访谈邀请到的是采荷一小的王红校长。采荷一小又是如何构建“活力校园的呢？敬请期待…… | 