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育才校长郜晏中:小升初,平稳过渡是关键
2012-03-09 15:49:32 杭州网

 
【校长谈小升初】育才校长主讲小升初,平稳过渡是关键

家长需要知道的——中小学六个不一样!

  讲座一开始,郜校长便直奔主题为学生家长阐述了中小学的六个不一样,引导家长展开思考,积极思讨具体对策。

  首先是中小学学习压力不一样。郜校长分析认为,进入中学阶段,孩子需要面对几乎是淘汰式、分流式的中考,升学压力随之而来,这与小学阶段相对轻松的学习来说,很不一样。家长应提前了解这种差异点,对孩子做好正确引导。

  其次是中小学课业负担不一样。郜校长指出:小学阶段的学习科目相对简单,而进入中学阶段,学习科目增加,知识内容也更为繁杂,孩子的课业负担会更重,这一点家长和孩子都应该有清醒的认识并做好准备。

  第三是中小学评价方式不一样。在小学阶段,多采取考察方式对学生进行评价,而进入中学阶段,评价方式变为考试,衡量一个学生学习质量的标准变为量化的分数,更为明晰,这方面学生要做好心理准备。

  第四则是中小学教学方式的不一样。正是由于中小学课业负担以及评价方式都不同,中学的教学内容更为紧凑,因此,中学的教学方式也会随之发生变化,老师在课堂上的知识传授会更多。

  最后两个不一样则是中小学作息时间不一样和孩子身心的发展不一样。郜校长提醒家长朋友,中学课业负担加重,家长和学生都应做好早起晚睡一小时左右的准备。由于中学正是孩子身心发展较快的阶段,郜校长风趣地勉励家长朋友要做好“做半大小伙、半大姑娘的家长”的准备!

  家长需要知道的——好学校和好学生形成的要素和流程!

  为孩子选择一所好的学校,将孩子培养成优秀的人才,是每一个家长的迫切愿望。然而一所好的学校有哪些要素?好学生又是怎样炼成的呢?这次讲座中,郜晏中校长也给家长朋友做了满意的解答。

  郜校长认为一所学校的教学质量由生源,师资,管理,硬件设备以及校园文化等要素共同决定。家长在为孩子择校的时候,应该从这些方面做综合估量,选择一所最适合的学校让孩子就读!随后郜校长着重为家长阐述了好学生的培养流程,从预习、听讲、作业、纠错、测试、分析反思各个环节详细讲解,指导家长如何抓住上述各个环节,准确对孩子的学习状态作出判断,高质量对孩子学习予以辅导。

  预习——郜校长认为,课前预习很重要,孩子预习后能带着问题去听课,针对性更强,消化知识更快!

  听课——郜校长指出,集中精力听好前半小时的课堂内容非常重要,因为重要知识点主要在这一时间段讲解。

  作业——郜校长建议,下课后学生不妨翻开课堂笔记,对所学知识点稍作总结和回顾之后再开始写作业,对知识巩固效果更佳。

  纠错——郜校长提示家长,孩子作业完成后,如检查出有错误应及时进行纠错,这样孩子印象更为深刻,知识记忆更为准确。

  测试——贵在诚实!

  分析反思——郜校长要求家长要学会质量分析,在测试结束后和孩子一起分析试卷,找出错题,并知道错的原因,杜绝下次再犯类似错误。

  “差距来自于每一天每一堂课的松懈,优势累积于每一天的坚持和努力!”郜校长向家长传授了自己多年辅导经验之后还不忘语重心长地勉励家长要持之以恒做好家庭教育辅导工作。

  家长需要知道的——“四个至少”、“三个感谢”做合格家长!

  “至少读几本孩子爱看的书,至少看几部孩子喜欢的影视剧,至少了解几个孩子追捧的明星,至少会一种孩子喜欢的运动。”这四个至少是郜晏中校长多次在公共场合跟家长朋友分享的心得。郜校长不无感慨地说:自己的小孩正值小五,马上也将面临“小升初”,在座各位家长的心思自己都能深深体会。中学是孩子快速成长的重要阶段,孩子会迅速吸收各种知识、文化,并且形成自己的人生观、价值观。在这一重要阶段,家长要主动学会孩子的语言,进入孩子的世界,陪伴孩子一起成长,并用自己的言行举止、学识修养影响孩子,引导孩子健康成长。基于这一点,郜校长认为中学阶段,学生能不住校尽量不要选择住校。

  随后,郜校长还提前为在座家长上了一堂如何面对中考的课。郜校长另辟蹊径提出了自己的观点,他认为中考和高考一样,是选拔优秀人才的相对公平的一种机制,是社会给孩子的第一笔财富,历经中考,孩子们能更快成长,更懂事、更负责任。因此,面对中考,家长应该以感谢中考、欣赏中考、享受中考的心态和孩子一起分担升学的压力,而不应该人为地制造紧张,更不要给孩子压力!

  家长需要知道的——“小升初”民办初中怎么报?

  谈到家长最关注的“小升初”话题,郜校长从多方面详细阐述了民办初中怎么报的问题。郜校长分析认为,在选报民办初中过程中,首先要考虑自己小孩的知识水平,其次上学路程的远近是非常重要的考虑因素,尽量选择离家近一点的学校,此外还可了解学校的办学理念、近三年的重点学校升学率以及该校家长口碑等等,综合多方面因素选择最适合孩子学习的学校就读。

来源:    作者:    编辑:潘露敏    
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