金秋十月，作为浙江工业大学标志性的育人活动，该校屏峰、莫干山两校区上周日同步开启2025年秋季“精弘毅行”活动。

自2012年举办首届以来，浙江工业大学“精弘毅行”已陪伴师生走过13个年头——从最初200余人的小规模尝试，逐步发展为如今近4000名师生踊跃参与的品牌活动，师生们走出寝室和办公室，深入学校周边午潮山国家森林公园、金鹅湖公园等自然场景，在十余公里的毅行挑战中，用脚步与汗水，共同谱写了一堂“行走的思政课”。

于并肩跋涉间

读懂“集体力量”的价值内涵

“我们寝室4个人特地从朝晖赶来屏峰，今天要一起冲终点！”朝晖校区大一新生王维嵘和舍友们一起系上了毅行腕带，笑着踏上前行的道路。

每年秋季的“精弘毅行”，是许多浙工大新生入学后翘首以盼的热门活动，这份特殊的“集体记忆”，让新生们在走出校园、挑战自我的过程中，快速融入集体、读懂团队的意义。

“我们提前半个月就约法哥参加毅行了。”被称为“法哥”的是土木工程学院教师许四法，也多次被学生评为“我最喜爱的老师”，这他已经是第3次和学生组队参加精弘毅行了。“我们沿途分享运动健康知识，聊聊未来职业发展，用更轻松的方式了解学生需求，拉近师生间的距离。”许四法笑着说道。

在毅行的艰难路途中，师生更是成为彼此的支撑力量——而这，正是思政教育中“集体主义精神”最生动的实践。

从“参与者”到“守护者”

传承“赤诚奉献”的温暖情怀

“以前走毅行，是自己突破；现在护航，是帮更多人完成突破。”在屏峰毅行的指挥部，张睿实时通过无线电与其他北风护航队队员沟通联络。作为“精弘毅行”的发起人之一，这位2007届校友已经护航了毅行十三年，他自学野外急救知识，考取了国家山地救援证书、山地户外指导员证书，组建了北风护航队。

“我当年走毅行走到后半段天就完全黑下来了，路途异常艰辛，最后护航队护送着我们从山上走下来，那种无言的守候，让我感动。之后我果断报名了北风护航队，要像前辈们一样护航精弘毅行。”2017届校友金瀚渝说道。

许多校友都陆续加入，护航队从最初不到10人，发展到如今近200人的团队，他们用专业与坚守，让“精弘毅行”精神从“行走的挑战”，变成了“传承的责任”，也让这堂“思政课”有了更温暖的底色。

以“破圈”实践

写就“学以致用”的担当答卷

“请大家打开‘精弘毅行’小程序扫码打卡！”在活动起点，“精弘网络”学生组织负责人彭海林正指导师生使用自主开发的小程序。

这个如今支撑近4000人活动的学生组织，原本起源于网络社群，“但是发现同学们都‘宅’在寝室，就想号召大家走出网络、拥抱生活。”彭海林说，“课上老师就和我们说过，要用专业知识解决实际问题，于是我们团队利用所学知识，自主设计了一套程序用于毅行。看到在开发的程序的调度下，整个活动有序进行，我非常有成就感。”

从“线上社群”到“线下平台”，从“参与者”到“组织者”，他们在自主实践中理解了“责任”与“担当”的重量——而这，正是“行走的思政课”最鲜活的育人成果。

十三年风雨兼程，“精弘毅行”早已超越一场徒步活动的意义。它是新生融入集体的“成长课”，是校友反哺母校的“情怀课”，更是学生自我服务的“实践课”。在这里，每一步跋涉都凝聚着团队的力量，每一次坚守都传递着精神的传承，每一份付出都诠释着“弘毅笃行”的深刻内涵。