“没想到刚军训完就迎来考试。”近日，浙江财经大学数据科学学院412名新生迎来一场特殊的“开学测试”——学院“21天学习打卡计划”的成果检验。针对新生高考后“松懈真空期”，数科学院创新性推出“假期自学+开学考试”21天打卡计划，用开学测试这根“硬杠杆”，撬动假期自主学习的“软任务”。为了让假期自学不流于形式，该学院构建起“精品资源+在线答疑+云监督”三维保障体系：专业教师精挑细选适配新生的精品网课，确保学习内容“精准对口”；新生班导实时在线答疑，为学子扫清知识障碍；云监督平台实时记录打卡进度，让学习过程“看得见、可追溯”。

据了解，这场覆盖412名新生的学习打卡计划已交出了“成果”：学生累计提交7670份学习笔记、完成7670次打卡，用实实在在的数字让“学风”二字有了更具体的模样。新生吴骏昊说：“大学的学习不是被安排，而是要自己主动规划。在这里，我找到了学习的主动权。”

记者了解到，在过去的一个月里，浙江财经大学有近400人参加了“14天专注”的自习挑战，严格遵守“无手机、无饮食、无喧哗”的“三无”准则。对于学生来说，最难的就是学习中不碰手机。

“刚开始是‘被动遵守’，但体验到‘效率红利’后，就成了‘主动坚持’。”参与活动的学生卓文君分享道，如今每天到了固定时间，身体和大脑会自动切换到 “深度学习模式”，主动将手机隔绝在外——自律，已悄然成为一种本能。

“就是要让‘专注学习’从一场限时活动，真正沉淀为可长期延续的学习习惯，让‘效率红利’惠及更多渴望成长的学子。”浙江财经大学财税学院党委副书记张梅芳表示，学生们不再是“三风”建设的“旁观者”，而是实实在在的“参与者”与“推动者”，他们提前探索专业知识，暂别数字纷扰沉淀自我，用行动诠释着对知识的敬畏、对成长的追求。