持续探索工艺美术人才发展之路

每日商报讯 在杭州市人民教育基金会与杭州市教育局联合举办的杭州市第七届教学成果评审中，浙江开放大学临平学院（即杭州市临平商贸职业高级中学）凭借《“日记”·文化·巡展:工美学生艺术素养培育“路线图”》项目，荣获职业教育教学成果二等奖，该荣誉是对学校教育教学创新实践的肯定，也是对工美专业学生艺术素养提升路径的认可。

自2018年起，浙江开放大学临平学院便启动了这项以“日记”为核心，融合文化传承与市场对接的学生艺术素养培育主题活动课程。课程通过“绘画日记”的形式，鼓励学生每日记录生活中的美好瞬间，将艺术融入日常，让美成为生活的一部分。学生们私人定制的“绘画日记本”，既展示了他们的个性化艺术追求，更让他们在创作过程中提升观察力和表现力。

在“绘画日记”环节，学校精心设计了五种手绘方式，从简单的黑白线描到复杂的综合材料拼贴，引导学生逐步掌握多样化的绘画技巧，实现由简入繁、由单一到综合的艺术进阶。同时，通过校园生活、家庭日常、美食、旅行、植物生长、想象作品等六大观察视域的引导，学生们学会了从多个角度发现美、创造美，让艺术成为他们观察世界、表达自我的独特方式。

为了进一步加深学生对中华优秀传统文化的理解和认同，课程还创新性地开展了“良渚寻根”主题活动。学校充分利用地处五千年良渚文化遗址附近的地理优势，组织学生组建“寻根小组”，深入遗址公园和博物院等场所，实地收集器皿中刻印的精美图案，汲取传统文化精华，启迪设计创意。通过听、思、研、写、画等多种形式的深度参与，学生们不仅对传统文化有了更深刻的认识和感悟，还在创作中融入了“中国味”，让作品焕发出独特的文化魅力。

此外，课程还通过每年一次的“毕业巡展”活动，将学生的艺术作品与市场无缝对接。巡展内容涵盖学生美术作品、家纺文创作品以及现场手作互动展示等多个板块，吸引了众多相关企业、学生家长和游客前来观展。巡展结束后，学校还会组织师生和企业双方进行深入的总结和反思，从育人立场和企业立场两个维度提出改革建议，为专业教学改革提供了有力支持。同时，“巡展”还促进了作品考评标准的优化和创新，新的评价方案更加注重对学生“创意”和“学习”能力的培养和考察。

《“日记”·文化·巡展:工美学生艺术素养培育“路线图”》课程的成功实施，学校提升了工美专业学生的艺术素养和综合能力，也为职业教育领域的教学改革提供了有益的借鉴和启示。未来，浙江开放大学临平学院将继续秉承创新发展的理念，不断探索和完善学生艺术素养培育的新路径、新方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。