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“试问,有几个家长还能够批改得了高中数学作业?”杭州一位高中家长提出质疑 学校这样回应……
发布时间:2021-01-13 10:09:27 星期三   都市快报

有家长感叹:辅导了7年,我终于要放下了


都市快报报道 这两天,杭州一所中学高一数学老师被家长投诉了:数学老师从开学至今,要求周末作业家长批改,作为孩子家长,对于高中数学,根本就是心有余而力不足,试问,有几个家长能够批改得了高中数学作业?

昨天,记者联系了这所高中,相关负责人作了回应:这个事情是个误会,因为这个班级的同学周末数学作业完成得不好,因此老师请家长督促学生完成作业,并没有让家长辅导作业。“高中数学,家长肯定吃不消辅导的。学校也向这位家长作了解释。数学老师的电话一直是给了家长们的,今后有事情家长也可以直接电话给老师。”

在浙江政府服务网上,1月8日,相关的区教育局也对这一投诉作了回复,家长反映的情况,教育局已与老师进行了沟通,让老师调整方式,后续学校教务处将加强监督管理。

对于家长批改作业

网友们讨论热烈

这起投诉得到了答复和改进,批改作业,确实是杭州中小学生家长“吐槽”最多的事情之一。

前段时间,杭州市教育局发布了《中小学(幼儿园)师德师风负面清单》,第七条明确规定了老师不能让家长代为评改作业。

当时,网友们的讨论很热烈。

一位网友说,家长上了一天班,回家马不停蹄管作业、批作业!

一位网友说,想问一个问题,我们小时候一个班级60个人,班主任老师每个人都能顾得过来,为什么现在三四十个人,老师们却焦虑成什么都顾不上,连作业每天都要家长来批改了。批改后连讲错题都没时间,要家长来帮忙了?

一位网友说,家长批作业了,老师怎么了解学生的掌握情况呢?怎么对症下药呢?

一位网友说,家长检查作业的坏处,就是孩子永远指望着家长检查出错误,第二天在老师那里拿满分。

一位网友说,我们班主任天天把答案发群里,也不说话,其实就是想家长批改,还说,学生的成绩好坏与老师无关,和家长有关系。

不过,也有网友赞成家长批改作业。一位网友说了一大段:孩子是自己的,学校和家长确实应该配合起来。有心的家长即使老师不说,也会在家里检查一下孩子的作业,不一定检查是否正确,但是会检查孩子是否认真完成。另外,孩子不会的题目,有能力的帮着孩子一起整理一下,讲解一下。不会的问一问老师,对自己孩子负责。老师现在压力确实大,不仅仅是教学,其他各项任务都很多,如果能减轻老师无关教学的任务,那么老师也能安心从教。

批改作业多是在小学低年级

记者了解发现,批改作业,多是发生在小学低年级的家长身上。小学高段,批改作业就比较少了,到了初中、高中基本“绝迹”。

一位小学校长和一位资深小学老师,都表达了这样的观点:“小学一二年级老师,可能会让家长批改简单的词语听写和口算,其他批改作业是不会有的。家长会批改阅读理解、数学聪明题、知道各个年级作文是什么要求吗?家长大多是没有能力批改作业的!不过,低年级时家长辅导作业这是常见的,但一般到了小学五六年级,家长能辅导得就越来越少了。”

辅导了7年,我终于要放下了

余先生最近从批改和辅导作业中总算解脱出来了。余先生说,批改和辅导作业这件事情,他经历了7年,现在,终于要放下了。“老师没有要求我们批改孩子的作业,但我们不放心,有空会批改作业,小学时,看到儿子做得不认真或做错,难免要拍桌子骂人,有时候气得血压都升高了。这个过程一直坚持到了初一。现在的初二数学,几何加函数,我已经吃不消做了,科学也不会了,所以只能停下来,只能在孩子学习的时候切好果盘,给他加加油。”

余先生笑着说:“小学低年级时,我批改和辅导儿子的作业是碾压式的,到了初一,我已经被嫌弃了,儿子觉得我的方法不对,到初二,我就完全管不上了。”

有家长也在感慨:“小学阶段辅导孩子作业,自己的喉咙最响,因为各科全通。到了初中,声音就小了,一看题目两眼一抹黑。到了高中,问孩子最多的是,你今天想吃什么?哪里吃得消辅导孩子作业,更不要说批改了!”

记者还问了两位初中老师。老师们说,初中生不会存在批改作业或者辅导作业的情况。初中学科知识越来越难,家长辅导明显已经力不从心,指导错了还要被孩子嫌弃。初中生独立学习能力相比小学生大大增强,多数孩子也不太愿意听从家长的指导了。

孩子到了高中,我只看得懂作文

一位小学老师昨天还跟记者讲了一个笑话,自己带的四年级学生家里,前段时间门上被贴了一张纸,提醒孩子爸爸:晚上辅导作业的时候,态度好一点,不要喉咙梆梆响!不要扰民!

“其实这位家长很快就会‘偃旗息鼓’了。”这位老师自己的儿子刚考上大学,很有经验,“以前我儿子也是这样。小学的时候,我学习管得多一点,初中基本管得很少,到高中,我儿子给我看作业,我都看不懂。只能看下作文,然后赞叹:哦,原来我儿子现在写作文是这样了,真棒!”

“儿子读高三时候,我们在学校边上租了房子,做好服务工作。”这位老师说,“批改或更准确地说是辅导孩子的作业,多是在小学的低年级。建议家长与老师平时多沟通,家校配合,也是为了孩子更好地成长。”

作业量不在于多

有针对性才是要紧的

昨天,爱写作的狮子微信推送这条消息后,再次引起网友们的热议。

有网友反映,孩子读初二,和有些家长说的一样,老师把答案发群里,让孩子自己订正,到校后老师有些题目是不讲解的。学校说不要让孩子拿到手机,可又是英语群、语文群、数学群,群里都是孩子们,老师把一些学习的东西发到群里,孩子怎么可能不拿手机,难道让家长随时随地都去盯着孩子写作业吗?

还有网友说,孩子现在在一所重点高中,其中有部分作业,老师是把答案发给孩子,让他们自己批改。自觉的孩子就能根据答案订正纠错并改进;不自觉的孩子,答案抄过算数,根本就不会去订正,也不求甚解。“可惜我家孩子就是后者,作为家长真的很焦虑,也不知道该怎么和老师沟通。”

一位网友分享了自己的经验:“我从来不批儿子的作业,只看他有没有完成。批作业是老师的事,而且根据经验,只有老师批改的,孩子印象才会深刻。”

也有网友说,老师把答案发到家长群里,让孩子做完了核对答案,这样老师是不是不会知道哪些是学生集中错的问题?有些题是老师以为很简单但是孩子偏偏做错的,最后上课没讲解,孩子还是没搞懂。个人觉得作业量不在于多,有针对性才是要紧的!

来源:都市快报    作者:记者 胡信昌    编辑:陈笛