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如何成就新时代的“后浪”?有妙招!
发布时间:2020-07-29 10:03:30 星期三   杭州采荷中学教育集团

今年的五四青年节,一段演讲让“后浪”这个词火了,我们也开始重新审视,如何才能让“后浪”们在新时代真正心里有火、眼里有光。青年兴则国家兴,青年强则国家强,作为新时代的青年,他们肩负着这个时代赋予的重任,从家庭到学校,从教育部门到监管部门,社会各个层面越来越重视青年的成长,也越来越重视家庭教育的发展。父母是孩子的第一任老师,所以要想了解一名学生,就要先了解他的家庭与学习生活环境。这个7月,采荷中学教育集团四个校区的新七年级班主任们就分头出发,走进每一位学生的家庭,探寻他们的生活环境,了解他们的成长轨迹。

妙招一:新的征途,用“信”指引你

初中和小学有着很大区别,为帮助学生更好地融入新学校和新班级,716班班主任姚思斯老师给班里的每个孩子都写了一封信,分享了自己的三条锦囊妙计:认识自己是初中生,做好小初衔接;过好这个暑假,一切从零开始;做好小主人,学会感恩和独立。这三条锦囊妙计分别从思想和行动的角度让学生意识到自己身份的转变,从而更好地迎接初中生活。

无独有偶,722班班主任魏李飞老师在家访中也给学生布置了一个小任务——给老师写一封信,信中需要包括两部分内容,一是写一段自我介绍的话,看完要让老师猜到你是谁。如有同学这样写道:“爸爸妈妈希望我有一个'煜煜'生辉、器宇轩昂的帅气模样,他们也希望我不张扬。我曾经是学校篮球队的队员……” (张煜轩)还有同学写了一首小诗:“何郎求学赴采中,宇宙浩瀚览云天。辰光照耀雄心在,远大前程立功名。”(何宇辰)

二是针对自己心仪的班干部岗位,写一段竞选稿。有同学这样写道:“我想竞选班长。我成绩优异,在小学六年里,我的语文和数学成绩在班内名列前茅,学习上我常常辅导同学,生活中我也经常帮助班级做一些力所能及的事情,是老师的好帮手……”信的一来一往,不仅是文字的交流,更是心的沟通。通过小小的一封信,同学们不仅让老师更进一步认识了自己,而且也是一次重新认识自我的机会。

妙招二:个性才能,用“光”照耀你

在家访的时候,707班班主任范秀竹老师除了关注学生的暑期学习之外,还非常关注学生的个性特长。范老师注意到很多孩子在学习功课之余,还利用业余时间学习自己的爱好,比如拉小提琴,弹尤克里里等。对此,范老师大加肯定与赞赏,用鼓励赏析之光为孩子展现自我搭建良好平台。

其实,这也与学校“让每一位学生想学、能学、会学、乐学”的办学目标不谋而合。采中非常鼓励孩子们发展自己的特长与爱好,鼓励孩子们的全面发展,每一学期都会组织开展“钱塘好少年”评选活动,促进学生德智体美劳全面发展。在家访中,这样的才艺展示,既拉近了学生与老师的距离,又激发了孩子的自信心。

妙招三:合理规划,用“表”引导你

合理的作息规划,才是打开暑假的正确方式。丁荷校区706班班主任郭超华老师在家访中建议所有的孩子每个人制定一张暑假作息表,郭老师认为好的暑假作息表一定要抓住两个字——“细”与“实”。其中,有两位同学的计划表不仅把从早上起床一直到晚上休息各个时段都做了计划,还把补习班学习、选做作业及娱乐休闲等都合理详细地规划进了自己的作息表中。

景荷校区704班班主任李智老师在家访过程中遇到了一位自律性很高的孩子——陈同学。陈同学的妈妈告诉李老师,自己虽然平常忙于工作,但是孩子的学习却一直很自觉自律。早上自己去店里,他便带上学习内容一起出门,晚上便自己回到家里睡觉。谈到班干部的竞选,陈同学害羞地表示他想竞选心理委员,开导情绪不好的同学,把自己的阳光带给他们。

丁荷校区701班班主任周宁老师同样向同学们提出了计划表的重要性。当遇到没有制定计划的同学,周老师会请同学具体复述前一天的学习内容,通过复述,让同学们意识到计划表的重要性。此外,周老师还在家访中增加了一个检查作业的环节,这个环节不仅可以看出学生学习的自主性,还能判断出每个学生字的好坏,一举两得。

此外,家访也是教师教育教学思想沉淀的时机,此次家访后,老师们也有着自己的思考与感触:

孩子们对初中生活都充满了期待,有的下决心要改变自己作业拖延的习惯,有的现在已经早早定好了初中的学习目标,有的不仅制定了详细的学习计划表,甚至房间里贴的都是世界地图、中国地图,还有各门学科的知识要点……我看到了孩子们心里那股向上而生的力量,也看到了家长们那殷殷期盼的目光。家访,就好像一个仪式,从今天开始,我从家长手中接过孩子,我们共同成为孩子成长路上的呵护者和引导者,面对孩子与家长的信任和期待,我们老师唯有拿出全部的爱和智慧,方能不负重托。

——708班班主任匡曼曼

每次家访,我会首先问学生三年后的目标,如果没有,自己制定一个;然后要求学生每一学年结束之后,反思和这个目标相距多少,再调整下一阶段的安排。此外,我还会让学生写一段对班主任想说的话,了解孩子的心声,在接下来的三年里,能够更好关注的内心需求,帮助孩子更好的成长。当然,每次家访,我都会评价学生的作业和纠错,能够让学生在这个假期更高效,更有质量的完成假期作业。

——720班班主任赵晨阳

“后浪”的内涵意象总体是澎湃的,是奋进的,但是,如果没有明确的方向与规划,不能科学地正视自我,就可能成为被早早淘去的泥沙。走进学生的家庭,走进学生的生活。此次家访不仅让学生更好地认识自己,还拉近了学生与老师间的距离,做到了心与心的沟通,爱与爱的传递。家访是学校德育活动的有力延伸,采中班主任们以立德树人为根本,以环境、课程、活动为载体,以学校、家庭、社会为阵地,助力“后浪”们健康快乐成长。


来源:杭州采荷中学教育集团    作者:    编辑:陈一诺