 就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的名词。 但似乎是突然之间，群殴、斗狠、勒索、施虐甚至血腥这些只有影视里才出现的字眼和行径，涌进了被称为本该是一片净土的校园。 校园暴力的话题异常沉重，面对校园暴力，学生无所适从，而教育者也是无可奈何！ 校园暴力的发生有很大的偶然性，对其遏制也不是一朝一夕的事。那么，学校和教育工作者怎么做才能最大可能地减少校园暴力的发生率，这个现实的问题已摆在全社会的面前…… 校园暴力事件频发 10月30日下午4时，涞源县职教中心高一(102)班。 这是一个星期天。8名同学正在教室里看书学习，同学们正在赶写周一就要交的作业。 突然，几个手持铁链、砍刀、钢管的学生，冲进教室，“见人就打，逢人便砍，教室里顿时血肉模糊，打声哭声一片。” 结果，8名学生中，除了1名同学趁人不注意跑了出去，才避免了被砍的灾难外，其他7名学生均被不同程度砍伤。伤势最重的李同学身上有三处伤，左肩胛骨骨折、韧带被砍断、左胯骨裂缝性骨折，手术后一度昏迷不醒。(本报11月1日曾对此作过报道《校园丁点儿矛盾同学砍刀相加涞源职教中心7名学生被砍伤》) “你说现在的孩子，在学校里我们家长也不能放心啊！”11月1日中午，省会一学校的门口，来接孩子回家的李女士对记者说，“孩子们在校园里也老是打架，还动不动就上刀子，当家长的能放心吗？” 记者在走访中发现，校园暴力事件不是一个偶然性的现象，它在现实的校园中大量存在。一位家长告诉记者，自己正上五年级的儿子和同学一语不和，竟被对方一拳打破鼻子；省会电建小区的王女士说她的孩子不敢去上学，因为有人在校门口天天向他诈钱；而卓达小区的刘先生则气愤地告诉记者，上初中的儿子从来不抽烟，可是他竟发现儿子经常偷拿他的烟，经询问，儿子竟哭着说是给班里的“大哥”上贡的…… 而关于校园暴力事件的报道也不断见诸报端，随手翻阅一下本报近两个月来的报道，记者就发现了如下案例： 案例一：30余名学生群殴众学弟，某高校涉案9少年领刑(本报2005年9月20日报道)：日前，石家庄市中级人民法院做出终审裁定，10名少年因故意伤害罪获刑。这10名少年中，有9人来自河北省某技术学院土木系02级。他们集体殴打低年级学生，造成一名学生死亡，数人受伤。 案例二：中学生斗殴引发血案，事发饶阳1人死亡多人受伤(本报2005年9月25日报道)：9月21日晚7时10分许，饶阳县某镇一中学发生学生斗殴事件，一名初三学生已经在该起事件中死亡，另有三名学生身上多处中刀，住院治疗。 案例三：初中生为“情”挥刀杀人(本报2005年9月28日报道)：秦皇岛一名年仅16岁的初中生张某，因与班中一名漂亮女生很要好，遭到了已毕业学生戴某的一帮朋友的殴打，张一怒之下，将其中一人连捅数刀致其当场死亡。 案例四：因打架事件频发，学校出“无奈之举”---体育生想上课先交押金(本报2005年11月1日报道)：近日，藁城九中新华联办中学针对该校体育生打架现象频出的现状，要求在校的40多名体育生签订一份《自律协议书》，学生、家长、教练都要在协议书上签字，并交纳500元的押金…… 家庭教育的失败？ 以上这几个案例，仅仅是近期内在本报上报道的，而实际情况远比这个更严重。 统计数字显示，近年来，校园惨案时有发生：2004年公安机关在全国范围内开展学校及周边治安秩序集中整治行动，破获侵害师生人身财产安全的违法犯罪团伙1358个，查破刑事、治安案件18433起，抓获违法犯罪嫌疑人13669名。 校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。是什么样的原因，使得现在的孩子在处理矛盾纠纷时，宁愿舍弃正规渠道而采用如此极端的暴力行为呢？这种极端的行为背后，是否又包孕着更深层次的教育隐忧？ “我们不能忽视社会上存在的暴力文化的作用”，全国中小学生心理健康教育课题组组长王加绵曾告诫说，如今，暴力文化已成为现代文化生活中部分成年人不可缺少的享受，在此情况下，暴力文化的商品化自然成为商家的最大卖点。虽然我国有关青少年问题的法律一律禁止孩子接触暴力文化，但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力场面。 相关阅读 面对校园暴力常见的解决办法 美国如何矫治青少年犯罪 如何控制孩子的攻击行为 校园欺凌的原因和表现类型 | 
