 老师美了，学校就有了美的基础 “美丽学校的核心，是发展人。”这是季建平对美丽学校的理解。 在他眼中，教师和学生才是学校的主人，也是学校的根本。“发展人”就是让教师和学生都能健康发展，阳光成长。而且只有教师先成长起来了，才能培养出一茬又一茬美丽学生。 今年，桐庐县开展首届“感动校园·美丽教师”评选活动，一批默默无闻的美丽教师因此走到台前，给季建平和桐庐所有教育工作者、学生和家长都留下深刻印象。比如，桐庐中学的徐越胜老师。 徐老师从教35年，担任过县属中学校长，从2001年调入桐庐中学后，又担任过教务主任、班主任，现在是一名普通教师。但不管角色如何变换，他的敬业奉献精神不减。 “正是这些众多的默默无闻者撑起了教育的大梁，撑起了美丽学生成长的天空，撑起了美丽学校。”季建平告诉钱报记者，“我给校长们提过建议，创建美丽学校，要眼睛向内，和教师们一起研究课堂教学，提升教师专业化水平，让每一位教师都能分享平凡工作中的成功喜悦，成为美丽教师，从而实现发展学生的目标。” 除了美丽老师，美丽校园、美丽课堂则为学生学习和成长提供了良好的环境。季建平认为，贯穿其中的是校园文化，起着润物细无声的育人作用。学校里每个人，包括老师和学生，既为创设美丽的环境而努力，又在美丽的环境中不断发展。 | 
