在日本捧起FLL课题答辩的奖杯 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，不断深化教育改革，大力推进学校品牌建设，促进教师的专业发展、学生的多元发展以及学校自主有特色的可持续发展，根据杭州市教育局《“美丽学校”建设实施意见》的要求，结合学校实际，特制定《浙江省杭州第十一中学“美丽学校”建设方案》。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以“精致和谐，求实创新”为办学理念，以“让每一位学生在和谐的环境中成长为最强的自己”为育人目标，坚持特色发展，全面提升学校办学品质，构建师生和谐校园。 二、建设目标 “以环境雅致、品质优秀、师生发展、特色鲜明、社会满意”为建设目标，突出“精致校园、精品课程、精细管理”和“人文见强、女生见强、美术见强、创意见强”的“三精四强”管理特色，推进“三段•四度•五点”的课堂教学特色，深化“Home”(Healthy，Optimistic，Modest，Elegant)女生培养特色，深入开展“美丽学校”建设，创建美丽校园，构筑美丽课堂，建设美丽班级，培养美丽教师，培育美丽学生，积极推进校园文化建设，办好人民满意的教育。 三、基本原则 1.系统性原则。美丽学校建设是一个系统工程，要整体规划，注重整合，将“美丽学校”建设与“省级特色示范学校”、“文明学校”、“绿色学校”、“依法治校示范校”、“平安校园”等创建复评活动有机结合起来，使学校教育功能充分发挥，各教育因素全面协调发展，真正达到提升学校教育质量，提高学校发展水平的功效。 2.特色性原则。要结合学校百年的历史、文化等元素，通过建设美丽学校，积淀与提炼特色鲜明的学校文化，如创意系列精品课程、师生节活动品牌、女生班建设、“一九○”英雄团支部评比、特色学生社团等等，彰显学校办学特色。 3.发展性原则。要坚持把学校师生共同发展、共同成长作为“美丽学校”创建第一要义，把“立德树人”这一根本任务作为“美丽学校”建设的灵魂，把培育和践行社会主义核心价值观融入到“美丽学校”创建的全过程，不断促进学校内涵建设，推动学校和师生的可持续发展。 四、主要任务 坚持“五美”共建，“五美”互动，“五美”竞美，实施“美丽校园”创建工程、“美丽班级”建设工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程等五项工程。坚持“四化”同步，推进学校“净化、绿化、美化、文化”，全面推进学校管理，促进内涵发展，突出办学特色，提升办学品质。 （一）“美丽校园”创建工程 1.美化学校校园环境。对校园进行全面规划和建设，加强校园环境改造，逐步改造教学楼、实验楼、学生宿舍的给排水系统、电路等，维修或翻新学校操场。实施校园绿化提升工程，推进校园环境的绿化、美化、净化，打造整洁、精致、温馨、美丽的校园环境。 2.全面改善办学条件。及时更新添置教育教学仪器设备，在加大硬件建设的同时，加强信息技术学科基地建设，持续开展数字化校园建设，实现教学网络化、管理智能化、环境虚拟化，不断推进学校管理和教学模式的改变，为现代教学提供新的理念和方式，提升学校核心竞争力。 3.构建和谐平安校园。依法治校，依法治教，逐步完善学校各项管理制度。高度重视校园安保工作，全面落实校园安全责任管理制，完善教学管理安全网、安全管理教育网、环境管理保卫网、校园安全信息网。并与当地的社区、派出所、交警中队积极联系配合，建起打造“平安校园”的全方位责任制网络。 4.加强校园文化建设。加强学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设，充分利用晨会、班会、教工例会和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动及丰富多彩的文体活动。加强文化阵地建设，充分利用校史室、文化墙、校园网、宣传窗、漂流书吧等文化阵地，营造体现时代特征的积极健康的校园文化氛围。 （二）“美丽班级”建设工程 1.加强班级环境建设。创建良好的班级环境，以优美的环境陶冶人。从净化、绿化、美化三方面对班级环境进行建设，组织设计个性班牌、班级logo、班级口号、三角（卫生角、生态角、图报角）、名人名言等班级阵地，同时统筹安排各班的整体环境布置，为班级文化建设提供模板，由各班自主发挥。每个板块设立规定动作和自选动作，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学习环境。 2.注重班级制度建设。班级制度建设即班级公约的制定。主要以“杭十一中学生管理制度” 和“杭十一中一日常规”为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级公约是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。 3.促进班级文化建设。提炼班级核心价值观，提升班级文化内涵，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级特色活动等内容。通过班级活动的开展提高班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感。 4.开展“美丽班级”评比。按照“目标明确、班风端正、学风浓厚、特色明显、班容洁美、活动积极”六项标准，每学期开展校级“美丽班级”评比活动，对评选出来的“美丽班级”进行表彰，并宣传展示。 （三）“美丽课堂”构筑工程 1.专家讲座，引领提升。邀请省教育厅专家给全体教师做讲座，提升教师的科研意识，把握课题研究的方向和实施步骤。围绕如何构建“有效教学的课堂范式”而展开研究，这是“美丽课堂”构建的重要着手点。 2.紧扣主题，教学研讨。开展“美丽课堂”——“有效教学的课堂范式”的构建活动。针对构建有效课堂的“三段”、“四度”、“五点”,开展课堂教学中如何落实三段、把握四度、完善五点的研究活动。各教研组开展公开课展示活动和构建“美丽课堂”的研讨活动。 3.观点碰撞，集思广益。以教研组为单位组织校内教研活动，围绕“构建美丽课堂——有效课堂的策略研究”展开研讨。教研组长结合本组教师的发言，集思广益，提炼总结，形成报告。 4.展示风采，名师结对。启动第二轮与省内名师结对活动，邀请省内知名特级教师做业务指导，并聘请他们作为表现突出的青年教师的指导教师。 5.成果汇编，推广分享。以教研组为单位，汇集研究活动中的成果，可以是反思性论文或课堂教学实录，经学校科研处组织专家审定后，推荐给省级以上刊物正式发表。要求每个教研组不少于2篇。记入学年教研组考核项目。 （四）“美丽教师”培养工程 1.强化师德建设，注重内外兼修。坚持德才兼备、以德为先，建立健全师德师风建设的长效机制。通过师德培训、评选最美教师、学先进典型等多种形式，加强教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育。把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受家长财物等严重违反师德规范行为的查处力度，严格执行“一票否决制”。 2.壮大骨干教师，促进专业发展。坚持开展青年教师和浙江省“名校名师”结对活动，选拔校内青年骨干教师与省内知名中学的知名特级教师结对，不定期开设公开课、研讨课，接受名师的点拨指导。学校为骨干教师提供公费出书、外派学习、学校荣誉方面优先考虑、为评特级创造一切条件等优惠政策，同时要求他们每学期发表一篇高质量的论文，开一节市级以上的公开课，做一场学术讲座，既铺路子，又压担子，为教师成长积极创造条件，不断壮大骨干教师队伍。 3.培养年轻教师，推进持续发展。继续推行年轻教师“新能结对”制度。对于教龄在三年内的教师，学校聘请同学科有教学经验的中、高级教师给予教学指导；对于新班主任，则聘请资深班主任担任指导老师。新教师与骨干教师结成师徒关系，并签订《新能结对协议书》。实施教师全员培训制度，积极为年轻教师专业成长创设条件，提供保障。 4.评选“美丽”教师，进行专题宣传。每学年通过学生推荐、同事推荐的方式产生“美丽教师”的推荐名单。组织相关处室负责人、教研组长、年级主任组成评委会评选产生 “美丽教师”：最博学多才教师、最耐心细致教师、最爱岗敬业教师、最轻负高质教师和最富有爱心教师等等。利用校园网、宣传窗进行“五美教师”事迹专题宣传，营造学习“美丽教师”的浓厚氛围。 （五）“美丽学生”培育工程 1.价值引领，践行美丽。传承学校独特的“一九〇”德育教育资源，在高二年级开展以“做美丽团员”为主题的“一九〇”英雄团支部的争创活动。各团支部通过暑假社区志愿者服务，国庆节、重阳节志愿者服务，学校田径运动会志愿者服务，学校爱心雨伞管理，漂流书吧志愿者服务等活动，感悟美丽，践行美丽。以女生教育为依托，积极开设女生人文大讲堂活动，传承历史女校脉络，拓展女生教育特色，培养健康、开朗、端庄、优雅的现代女生。 2.用心用情，传承美丽。根据高中生特点，搭建展示学生风采的舞台，培养其综合能力，强化其成人意识。通过组织十八岁成人节教育活动，对学生进行思想道德教育、理想信念教育和公民意识教育，强化国家观念、法制意识、公民意识、奉献意识和志愿服务意识，增强社会责任感与历史使命感，使他们成为真正的美丽学生。 3.营造氛围，成就美丽。关注学生个性差异，积极为学生搭建发展个性、拓展素质的平台。2007年，学校创设了“师生节”，至今已成功举办七届，成为师生和谐共处，师生共展示才华的舞台。第八届师生节将共以“美丽师生，携手共进”为主题，以“美丽”为关键词串起系列活动，推出丰富多彩的师生互动项目，如“美丽学生”系列评比，“我眼中的美丽教师”征文比赛、“与美丽同行”师生摄影比赛等，让美丽流淌在校园的每一个角落，润泽全校师生的心灵深处。 五、保障措施 1.加强领导，扎实推进。学校成立“美丽学校”建设领导小组，加强组织领导，并科学制订建设方案。 组长：蔡小雄 副组长：莫若虹、郑丽、缪启明、朱力强 领导小组下设办公室，办公室设在学生处，办公室主任由德育副校长郑丽兼任。 2.加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、晨会、教工例会等宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的优秀事例。 3.明确职责，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个处室和部门；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。 4.及时总结，巩固成果。定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建设活动的长效机制，将“美丽学校”建设不断引向深入。 查看附件请 点击下载  学校后花园  靓丽女生  | 
