 杭州上城区是个老城区，区内的学校小巧、精致，但知名度都挺高的。 周常生对记者说，早在2000年，上城区就提出了创建精致的盆景式校园，2005年，又提出和谐校园的建设。和现在的美丽校园，其核心内容还是一致的。“我们的学校跟别的城区比规模大小，没有优势。我们只能比内涵。” 周常生说，要成为美丽学校，首先得要校园美，一所学校的校园环境，一定要适合学生快乐、健康成长，是一个适合读书的地方。校园里的很多设计、布置，应该是围绕学生发展进行的。 上城区不管是老学校的改造，还是新学校的建设，周常生表示，都有一些比较明确的要求，一是品质高，二是有内涵，三是有个性。他打了个比方，一个人长得不错，又很会装扮自己，乍一看让人有惊艳的感觉，但时间长了，就会出现审美疲劳。如果这人不仅长相好看，还有内涵，更有个性，不管时间过多长，吸引力也不会减少，反而越来越有味道。 这样的办学理念，在上城区的很多学校都能看得到。比如建兰中学，把运动会开幕式做成了学生最喜爱的课程。今年的运动会，40多个班级代表40多所世界名校，学生利用各种奇思妙想展现名校精神，运动会变成了一场世界名校的盛会。 周常生说，在上城区的很多学校，这些年一直朝着有品质、有内涵、有个性的目标努力着，“美丽学校评选，对杭州教育是一件好事，能全面提升学校的办学品质，构建师生和谐家园，促进学生健康成长。”（记者 梁建伟）杭州上城区政府教育督导室主任周常生 | 
