杭州市江滨职业学校 根据中共杭州市委《“美丽杭州”建设实施纲要（2013——2020年）》和《“美丽杭州”建设三年行动计划（2013——2015）》的总体要求，响应杭州市教育局在全市中小学校开展“美丽学校”建设行动，我校特制订《杭州市江滨职业学校“美丽学校”建设实施意见》。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入实施国家及省市教育规划纲要精神，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽学校”，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，促进学生健康成长，为推进教育现代化，建设“美丽杭州”谱写教育的篇章。 二、工作目标 以“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展为重点，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，推动学校建设中物质文明、精神文明和生态文明的和谐统一。 三、主要任务、措施 （一）“美丽校园”创建工程 1.创建生态校园环境。以高标准要求建设新校区环境建设。建设校园自然环境，形成学校自然环境特色。校园自然环境文化建设融入学校教育思想、办学特色和培养目标，在总体构想上有超前意识，力求一流。 2.建设一流的实训室。根据学校四个专业的特点建设一流的实训室。动漫实训室将建设数码娱乐工程、游戏软件设计、动漫设计等专业的专业实训室。物流实训室建筑面积1200多平方米，采用大开间、7米多高楼层建筑格局。到2015年将建成集物流信息、电子商务、供应链、仓储、配运等为一体的现代化中职物流专业实训基地。会计、金融专业将建成实训银行、会计电算化实训室、证券实训室、保险实训室、企业虚拟商业社会实训室、点钞实训室、传票翻打实训室、企业经营沙盘实训室等实训室，这一系统性的实训体系的建构，将满足会计、金融专业实训需求，促进学生实践能力的提高，为专业学习提供必要的软、硬件保障。 3.构建法制校园、争创等级平安校园。全面落实依法办学，推进现代学校制度建设，做好法人治理试点单位建设，认真制定并实施《杭州市江滨职业学校章程》。全面落实学校安全管理责任制，强化学校三防建设，积极争创5A等级平安校园。 4.提升校园文化建设。结合学校实际，在外延发展的基础上，做好内涵发展；结合新旧文化的碰撞与融合，强化以文教化，营造氛围，明确师生的共同核心价值观，注重师生行为习惯培育；发现与挖掘办学优势，解读文化新内涵；疏理学校文化传统与积淀，做好传承与发展，提升办学特色与品味。 （二）“美丽班级”建设工程 1、重视班级环境建设，创设良好学习环境 从教室的净化、绿化和美化入手，打造整洁、舒适、美观的学习环境，营造安心、优雅、和谐的学习氛围。 2、注重班级制度建设，形成良好班级团队 充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和主观能动性，建立和完善基于学生自主管理的班级制度，营造民主化管理的机制和氛围。 3、开展丰富多彩活动，创新班级活动模式 积极组织和参与各类集体活动，不断拓展教育活动空间，为学生搭建丰富的、个性化的活动平台，使学生的综合素质不断提高。 4、加强班级文化建设，彰显班级专业特色 在各类活动中提炼和总结具有班级特色的班级文化，不断强化，使之具有教育性、凝聚力、制约性和激励性，培育共同价值观，形成班级精神。 （三）“美丽课堂”构筑工程 1、启动与宣传 召开美丽教师、美丽课堂说明会，在校领导、中层中研究讨论，并形成共识，随后，对全体教职员工进行宣讲，引起重视，明确方案。要精心设计每一堂课，要用心诠释每一个疑问，要要优雅自己的教学行为，言行举止中充分尊重学生，在教学中体现爱，批评中夹杂爱，评价中播撒爱，用爱去呵护每一个学生，让学生如沐春风的接受教育。在学习的基础上，促进教师教学观念和教学方式的改变，并在“美丽课堂”活动中不断践行，不断反思。提高教师的教育理论水平，优化教师的教育教学行为，让每个教师在活动中有体会、有感悟、有实效、能成长。鼓励教师充分运用现代信息技术,努力实现教育思想、教育方法、教育手段、教育资源的现代化。 2、计划与实施 在全校启动“美丽江滨，美丽课堂”实施计划，三年内，学校教学管理、教研活动等均围绕“爱心，责任，智慧，激情”进行，倡导“精心有爱、责任有情、智慧有新、激情有效”的课堂，学习教育教学理论，提高教师课堂教学能力、提高课堂效益。要利用每周教工学习会、校本培训会、教研组长会、中高级教师“三个一”活动、优质创新课评比等平台或载体，组织全体教师进行“美丽江滨，美丽课堂”的学习培训，主要内容包括“美丽江滨，美丽课堂”的基本标准、实施策略和典型课堂样例，并同步组织高效、优质、创新的教学活动，通过观摩、示范、讨论、评价，提升我校教师的课堂教学能力。教师们通过学习经验、查漏补缺、及时反思，使80%以上的课堂具有“精致、人文、创新、灵动”等特点。 3、教研与备课 加强教研组的建设，提高教研活动的质量，充分利用教研组、专业组、备课组等教学小团体，加强教研，加强备课。在确定教法时，要求能充分考虑到学生已具备的知识，不具备的知识，如何引导最有效，如何解释最清晰，如何互动最实际、如何演绎最激情等。集体备课时，通过备课组讨论或在网络平台进行交流，各个教师充分发表意见，真正做到多人一备，一课多备，资源共享。培养关心青年教师，尤其是刚毕业新踏入中职讲台的年轻教师；激励发展中年教师，尤其是教学成绩显著、教学有特色的教师；尊敬重视老年教师，积极学习他们的教学经验，发掘他们的潜能。让学校的青年、中年、老年教师皆有发展之机会，皆能收获人文之关怀，把每个教研组都打造成为和谐、凝聚力强的团队。 4、监控与评价 加强对教师课堂教学的监控与评价，评价的核心是课堂教学的高效性和学生的进步与发展，评价方法是以教师自我诊断与同伴互助为主的高效课堂发展性评价，不仅有各位听课老师的评价表，还有总评，涵盖优点、缺点、可优化的发展方向等。 5、实践与反思 成功的教育在于不断的实践与反思，课堂教学尤其如此。学校将建立高效的教学实践与反思，鼓励教师采用新理念、新方法、新模式开展教学实践，积极推行教后反思，撰写教学反思、教学笔记，并把写教学反思贯穿于教学的整个过程。学校定期对教师的教学反思、教学笔记进行检查，并收集优秀教学反思、教学笔记进行展评。 （四）“美丽教师”培养工程 1、启动与宣传 召开美丽教师、美丽课堂说明会，在校领导、中层中研究讨论，并形成共识，随后，对全体教职员工进行宣讲，引起重视，明确方案。师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，健全江滨职校师德师风建设机制，加强教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育。教师要严守师德底线，公正对待学生，自觉规范教师职业行为，自觉抵制有违师德的不正之风。引导教师依法执教、规范从教、优质施教，不断提高教师的职业道德水准。 2、计划与实施 在全校启动“美丽江滨，美丽教师”实施计划，学校悬挂“争当美丽教师”主题活动横幅，设立“争当美丽教师”师德建设主题教育活动宣传栏，利用校园网站和校报，进行广泛宣传，营造浓厚的“美丽教师”氛围。加强学习教育，“美丽教师”所带的班级应该是“美丽班级”，“美丽教师”的课堂应该是“美丽课堂”。结合“美丽江滨，美丽课堂”和“美丽江滨，美丽班级”计划，在全校开展大规模的学习运动。 3、创新与实效 发现和宣传江滨典型教师的先进思想和事迹，总结教师在教书育人工作中的先进经验，注意挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广。做好江滨职校名师培养工程，在各教研组内推选师德标兵和教学标兵，以优促优，以能促优。创新方法，真正把“爱心、责任、智慧、激情”转化为教师的内在理念和自觉行动。 （五）“美丽学生”培育工程 1、加强宣传，让学生理解“五爱五会”的含义和要求； 1．班主任会议培训 2．学生大会动员； 3．班会课讨论（如何做一个“五爱五会”学生）； 4．全校范围内征文评比。 2、寻找全校范围内的“星级学生” 由校团委牵头，每月评出10个星级学生。 1．基本条件：符合“五爱”的基本要求，各科成绩合格，操行良好以上。 2．其他条件：符合“五会”中的至少一条 3．项目设置： 敬老爱亲之星：孝敬长辈，感恩父母，尊敬老师，尊重老人，爱护弱小。 诚实守信之星：为人坦诚，言行一致，信守承诺，知法守法，明辨是非。 勤学上进之星：热爱学习，脚踏实地，勤学好问，善于思考，成绩优良。 团结友爱之星：团结同学，尊重体谅，友爱互助，不起争端，受人喜爱。 勤劳节俭之星：热爱劳动，吃苦耐劳，厉行节约，生活俭朴，不去攀比。 自立自强之星：自尊自爱，自信自强，面对困境，迎难而上，阳光乐观。 创新创业之星：善于思考，善于运用，勇于创新，积极创业，成效显现。 节能环保之星：爱惜公物，反对浪费，积极宣传，勇于实践，事迹突出。 公益服务之星：热心公益，奉献爱心，关爱他人，志愿服务，不计回报。 关爱集体之星：热爱集体，勇于担当，一心为公，积极奉献，珍视荣誉。 如果有其他方面特别突出的，也可以单独申报，经过领导小组审查同意后给予同等荣誉。 4．评选过程 对照评比条件，可以通过自荐、班级推荐和年级推荐，填写报名表格和事迹材料，经过团委评比公示后确认。 3、评选“美丽学生” 在“星级学生”的基础上，通过再次遴选评比，每学期评出10名“美丽学生”予以表彰，获得“最美江滨学生”荣誉。 四、保障措施 1、提高思想认识： “美丽学校”建设是“美丽中国”战略在教育领域的生动实践，是推进“美丽杭州”建设的基础性工程，是深化教育领域综合改革的新举措，是推动学校创新发展的新载体，我校群体教职工以及全校师生必须提高思想认识，充分认识“美丽学校”建设的重要意义，采取有力措施，加快组织实施，扎实推进“美丽学校”建设进程。 2、加强组织领导。 根据杭教〔2014〕5号文件精神，以“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展为重点，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，推动学校建设中物质文明、精神文明和生态文明的和谐统一，学校将开展“美丽学校”建设工程。学校重点围绕“美丽校园”创建工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽班级”建设工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程等“五美”工程。为此学校成立“美丽学校”建设领导小组。 组 长：郑效其 副组长：季为民 蔡泉海 郭兴华 李有珍 组 员：邓正华 胡 滨 康姗姗 张英华 陈威民 倪国军 李水根 朱淦林 姜 歆 章 敏 孙 丽 周益德 应文杰 张永忠 曾雅琴 郑法祥 赵凌燕 陆 婷 朱晓红 孙云飞 庞 曦 陈 洁 刘 艳 张建明 赵琳（英） 3、落实工作责任。 建立完善的“美丽学校”创建工作责任制度，学校各职能部门将“美丽学校”建设纳入到学校各项工作的发展和考核工作中，学校各部门分管领导同时强化对创建工作的指导和督查。 4、营造良好氛围。 充分利用教职工大会、学生大会、班会课、校园网络、新闻媒体以及学校班级各类宣传阵地，加强德育教育和舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管的浓厚氛围。 | 
