摊在大地上的课本 设在阳光下的课堂 为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深化新时期学校工作改革，努力推进学校工作的科学和谐发展，根据杭州市教育局《杭州市“美丽学校”建设实施意见》的精神，特制定《杭州市下沙第二小学“美丽学校”建设“农耕北沙”重点项目创建方案》。 一、创建背景和基础 ⒈深刻领会“美丽学校”创建指导思想 在我校“美丽学校”创建工作中，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领下，经过全校上下深入学习党的十八大、十八届三中全会精神，深入学习国家及省市教育规划纲要精神，以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，通过“美丽学校”的创建，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，促进学生健康成长，为推进教育现代化，建设“美丽杭州”谱写教育的篇章。 
⒉竭尽所能丰富完善学生童年生活 北沙嘟噜噜农耕园约占地12亩，位于杭州市下沙第二小学校园教学楼与操场的南侧。嘟噜噜农耕园系“两园两基地”的统称——杭州北沙嘟噜噜农耕园、杭州贝贝莎莎科普观察园、海达少年科学院五谷果蔬杂油料花卉药草培育科普基地、海达少年科学院北沙科普实践基地，承担着学校学生德育实践、科普观察等教育教学功能。 二、创建目标 ⒈以“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设总目标，聚集并耕耘全体教工智慧，为孩子喜欢北沙、喜欢读书学习做几件值得自己自豪，着实让孩子记得的美事善事，要成为北沙梦之场催生者、成为北沙快乐制造者、成为北沙意趣情味发酵者。学校充分运用北沙小院27亩和农耕园12亩的空间与春夏阳光雨露充盈的时间，充分运用市教育局、开发区社发局局各项活动建议与指示，精心组织孩子学习生活，精心策划充满童趣、充满智慧、流动好奇、流动诗意、蕴含鼓舞、蕴含召唤的学生活动，使学校成为“健康成长天地、药用植物福地、故事生长沃地、风雅国学美地、科普推广趣地、诗意生活境地、真心读书园地”，促进学生的全面发展。 ⒉以课程国际化为方向，深度结合学校租赁、开耕的12亩五谷杂粮、瓜果油蔬、花卉药材观察实验基地和小动物养殖科普观察基地的建设，深度结合学校中华药用植物科普主题绿化，珍惜学校教育、教学在本区域的独特资源和独有路径，狠抓学生动手试验、亲手体验、实地实景实物观察析判等能力与习惯的同步推进。 三、创建工作重点举措 ⒈亲手农耕阳光补钙 嘟噜噜农耕园，既是我校学生科学观察基地，也是农耕劳作实践基地。在农耕园里开辟班级种植园，可以以班级为单位、也可以以年级为单位进行规划耕作，各年级、各班级对自己认种的土地，自己耕种、自己保管、自己采收。各个班级须各显神通，可采用家校合作联谊、采用班际联谊、采用假日小队活动等方式，人人都是农耕能手，在这种农耕活动中各种耕种、拔草、捉虫、观察、赏花、收获等等的活动。 在校企合作亲子种植园里，由企业组织报名选派的企业员工亲子队与学校大队部选送的亲子耕作队共同完成种植任务，以加深校企合作的感情。通过这种种丰富多彩的耕作活动中，阳光补钙乐在其中。 
⒉生命教育别开生面 在农耕园里，还近三分之一的场地，是一个中型的养殖场，里面有大小鸡鸭鹅上千只，山羊、白兔、黄狗几十只，是动物观察基地。在这个观察基地里，孩子不仅可以近距离观察各种常见家禽、家畜的外形结构，饮食习性，生长习性。还可以亲眼所以如课本中出现的母鸡带着小鸡在草丛中捉虫子吃，小羊羔贪婪的吮吸着羊妈妈的奶，高傲的大白鹅总是生长了脖子嘎嘎叫。学生们深切的明白山羊是一种哺乳动物，鸡鸭鹅是卵生动物。北沙小动物养殖科普观察园是活脱脱的把书本搬到了农耕园里，把教室搬到了农耕园。 学校还组织孩子们对小动物进行任名领养，对山羊白兔进行取名字比赛，通过设置比赛选拔农耕小能手和饲养小能手，让小能手们亲子饲养山羊，白兔，体会手中的胡萝卜被可爱的白兔慢慢咬进嘴里的奇妙感觉。通过这样的活动，培养孩子们的生命意识，尊重生命，保护怜悯弱小生命。杭州市小学科学教研员徐春建老师这样评价我们的嘟噜噜农耕园：“这样的生命教育方式比任何形式的说教都来的有效有意义。” ⒊开学第一课别具风味的 每当一年级新生入学的第一天，学校便组织新同学上一堂别具风味的开学第一课，这开学的第一课里让学生拜会孔子进入北沙书院后，就组织一年级学生认识学校的每处景致，而农耕园是新同学驻足时间最长的地方、也是他们最感兴趣的地方，杭州电视台综合频道的新闻节目还曾以“杭州版的开学第一课”作报道。 ⒋开展丰富多彩的农耕节活动 随着北沙嘟噜噜农耕园的开辟，各种播种节、赏花节、收获节便应运而生。如当油菜花开时，我们开展了“菜花节”，让孩子徜徉在金灿灿的花海中，感受美，赞叹美，并以此为主题，进行“那一片金黄”诗歌创作比赛、赏花诵诗大会等。每到各种作物的收获季节，学校、班级都会组织各类的收获节，到目前为止，学校已经进行了第六届收割节，拔葱季，拔花生节，摘黄瓜节，拔青菜节，赏花节，黄瓜拼盘大赛等。丰富多彩的农耕活动，不仅是孩子们开心快乐的源泉，更为孩子增长了农耕知识，了解农时节令的最佳时机。在2003年5月27日，杭州市市委书记黄坤明来我校六一慰问。北沙的孩子们，将自己农耕园里的果实、种子等成列在一楼展厅里，为现场的来宾讲解农耕知识。时值黄瓜成熟季节，农耕园里的黄瓜大丰收，黄坤明伯伯还亲子品尝了孩子们清洗削皮的黄瓜，观赏孩子们的黄瓜拼盘作品，孩子们精彩的讲解，赢得了来访嘉宾的高度好评。 ⒌激励机制蕴含其中 激励是不可或缺的德育手段，参加嘟噜噜农耕园里活动可以是作为一种奖励手段，嘟噜噜农耕园里的作物更可以转化成对学生奖励的“奖品”，每个学期，学校都要在每班评出2名的诸如“爱校宝宝奖”、“北沙顶瓜瓜奖”之类奖，奖的就是农耕园里生产的玉米棒、香瓜等，特别“爱校宝宝奖”奖励一只大白鹅。班级里也一样，有的班级的奖品也就开始“变革”了，奖励的是自己班在农耕园里种植的一根小黄瓜、一颗青菜、鲜嫩的生菜、可口的菜心、香甜的豌豆、几颗蚕豆宝宝甚至是菜苗让学生带回家载种。当全班在某些方面表现好的时候，班主任可带全班同学去与北沙喜羊羊亲密接触一次等，给农作物拔草、浇水、施肥的机会都是作为奖励，这个差事对孩子们来说是相当有诱惑力的，推荐学生参加学校组织的各种收获节更是更大的奖励。 ⒍创建第二课堂活动基地 为了更好地让嘟噜噜农耕园发挥出更大的教育作用，提高学校资源的使用效率，同时发挥基础教育学校服务社会的功能，学校拟将嘟噜噜农耕园建设成第二课堂活动基地，并着手于区级、市级第二课堂活动基地的申报报工作。目前，我校嘟噜噜农耕园已成为开发区青少年学生第二课堂活动基地、开发区少先队活动基地。学校将通过第二课堂活动基地的申报，让嘟噜噜农耕园的管理更加规范、服务更上档次、辐射更广泛。在丰富开发区中小学生课余生活的同时，能为更多的孩子提供快乐的农耕体验，丰富孩子的农耕知识和科普知识。增加孩子动手机会，体验农民的艰辛与收获的快乐。把杭州市下沙第二小学的嘟噜噜农耕园办成杭州市中小学生普及农耕知识，体验农耕快乐，推广农耕科普知识的窗口，把嘟噜噜农耕园办成杭州市教育对外开放的窗口。 北沙嘟噜噜农耕园，让身处于钢筋水泥城市的孩子们可以亲眼观察书本中的各种五谷杂粮，可以观察描绘一株小苗、一个小动物茁壮成长的生命历程，更承载着诸多的德育功能，已经初步形成以北沙嘟噜噜农耕园为载体的德育课程体系。一群鸡呀鸭呀说不定摆着尾巴一齐朝你奔来，仿佛回归童真的您不经意也会有种感觉：梦里诗故乡，读书好地方！杭州版巴学园，巴学园杭州版！  四、创建工作安排 ⒈平整土地 平整租赁、开耕的12亩农耕地，以“心田的杂草清除靠勤种庄稼来实现”的教育哲学信念为指导，投入数万元，将乱石成堆、乱草丛生、蛇鼠为患的邻近荒地，砸碎乱石，添运健康土，复垦为一畦畦良地，现已成北沙儿童科普观察基地、海达少科院五谷杂粮瓜果蔬菜花卉药材培育实践基地、少科院嘟噜噜小动物养殖科普园，成北沙儿童种梦圆梦诗意田野好去处、健康开心童年记忆存储中心。 ⒉规划用地 整个农耕园由原来的四大块，进而拓展为现在的“五园一室一基地”，即北沙好玩吧林羊草生态园、北沙五谷杂粮瓜果油蔬花卉药材科普种植园、小动物科普养殖园、校企全作亲子园、北沙小豆豆班级种植园、咿咿呀呀温室栽培实验室、第二课堂梦想种子活动基地。 ⒊有序运作 北沙嘟噜噜农耕园也是海达少年科学院生命教育基地、学生梦想田园工坊，常年种植五谷类如高梁、小米、芋艿、大豆等，果蔬类如各桔子、桃子、草莓等和青菜、大白菜、豇豆、茄子、花菜、冬瓜、丝瓜、胡萝卜、白萝卜等，油料花卉类如油菜、葵花、毛豆等，药草类辣椒、大蒜、黄秋葵等，常年养殖鸡鸭鹅鸽子等禽类小动物、羊免狗等哺乳小动物，园内还新辟校训树含笑林。  五、保障措施与机制 ⒈提高思想认识 将创建工作为学校倾心打造教育文化公园、药物科普趣园、乡土果木福园、江南记忆美园的工作重点来抓，为孩子营造富有书卷气、墨香气的校园氛围，积极推动北沙教育文化亮度、广度、厚度、可持续度的生成与提升，圆满完成下沙二小从服务村落服务社区向服务园区服务城市的历史使命完全转变,推动国学教育品牌效益生成，迎接北沙教育品质新跨越、二小教育美誉度新提升。 ⒉落实工作责任 学校已经制定了嘟噜噜农耕园管理制度、嘟噜噜农耕园第二课堂活动基地的管理制度和参观制度，培训了农耕园的专人管理人员和学生讲解员，初步确定嘟噜噜农耕园开放时间，学校还给嘟噜噜农耕燕安装的全程监控系统，加强对嘟噜噜农耕园的安全保障。 ⒊丰富工作内涵 从使北沙读书成为孩子成长“精神生长的孕育地、潜藏地、开拔地、生发地”出发，深化农耕节会活动设计，将锄旧耕新开耕节、种子海选节，花生开挖节、亲子萝卜会、种植（采收）能手竞选节、赏花节、叶菜收割节、淘气包喜逛农耕园等孩子内心喜欢的活动形成序列，以农耕园为背景研制出如探寻蚯蚓足迹、策划两只小动物比赛、抓泥鳅比赛、观察一棵树四季变化活动、发现校园新动物活动等等活动，推进农耕活动课程化。  | 
