一本好书，似一轮明月，似一根航标，似一杯香茗，带给人幸福，甚至让你找到生活的方向。阅读经典，亲近书籍，享受阅读乐趣，让学生们在经典书籍中获得熏陶，提升修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 一、活动主题：吟诗文，品幽幽书香；读经典，赏点点墨趣。 二、活动时间：9—4月 三、活动对象：全体教师、学生、家长 四、活动口号：悦读阅美，越行越远。 五、活动内容(形式): （一）利用图书超市启动读书节，发放给家长的一封信。各年级附上《经典诗文诵读》操作介绍和本学年必看的十本书书目。 （二）开展“师生共读一本书”活动。针对每个年级不同的年龄特征，教师选取一本此刻适合孩子读的童书推荐给学生，并和学生共同阅读，交流讨论读书心得。 （三）开展“亲子读书活动”。倡议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”包括书名、作者、页数、阅读时间等阅读信息及亲子读书笔记（读书语录、感悟、心得等）两部分。 （四）绘画书写 1．一、二年级举办一次读书读故事绘画比赛:根据所读故事的内容，在b5纸上进行故事绘画或者故事（续写）绘画，有文字，有图画，文图意思统一，编写自己的绘本故事。一年级学生字的书写，教师、家长可以帮忙。各班在自评的基础上，各班将本班的所有作品集中，然后学校进行展评。 2．三年级:举办一次书签制作活动:语文老师在本年级内举行书签知识讲座活动，了解书签的历史和作用，上网搜集资料，向学生介绍现在全国各地学校书签制作情况，学生书签制作评比活动。 3．四年级:举办一次手抄报(绘画)展评活动:每名学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），并举办展评活动。各班将本班的所有作品集中，然后学校进行展评。 4．五六年级:举办一次读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在600字以内；每班选出5篇优秀征文，由学校统一汇编成学生读书随笔集。 （四）舞台展现 1．一、二年级举办一次故事演讲活动:以班为单位进行故事演讲比赛，后推选2人参加校级故事演讲比赛，学校评出故事大王。 2．三、四、五、六年级经典诗文朗诵会:让更多师生参与诗歌朗诵，体验经典，促进精神成长。 朗诵会诗歌可以是中外现代诗歌、古诗词均可，可以配乐。每班在班级自评的基础上选送1个节目参加学校展演，必须是本班精选训练的。 3．“读书智多星”挑战赛：每班参照学生参加活动情况和阅读知识测试，选出五人进行年级角逐，根据各项活动积分，评出各年级10名“读书智多星 六、活动程序 第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。根据《课程标准》的规定由语文组推荐、搜集整理部分经典中华古诗文，作为学校诵读的校本教程。 第二阶段：制订学生诵读经典诗文的考核量化管理手册。 第三阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。 1．每天诵读，全员参与。利用随到随读时间、语文课前3分钟、午间活动时间和班班有歌声时间，组织学生诵读经典古诗文。 2．每周竞赛，获取积分。每周周五一节课进行背诵竞赛，过关的同学获得相应的积分。背诵最多者就是本周诵读之星。 3．每月考级，激发潜能。每月最后一周的周五午间活动时间进行年级组考级，鼓励超前背诵。 4．根据学生的经典诵读量化管理手册和活动中的表现，每学期评选年级组十大“诵读大王”。 第四阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，学校组织举办“古诗文诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。活动的具体措施： 1．分年级组诗文擂台赛：形式有按班进行齐背、抽查背、接龙背、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗知识竞赛等。 2．全校诵读诗文展示活动：形式有（1）唱诗文 请学校音乐老师为古诗谱曲，真正把诗变成歌；（2）诵诗文 齐声背诵，声势浩大，使学生感受到祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱；（3）对诗文 选取相关内容，或说上句对下句，或描述情景说诗文，或演一演说诗文，或提供相关知识猜诗文，增加背诗文的趣味性；（4）演诗文 我们将古诗中一些优秀的篇目加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈、，以表演的形式把古诗的内容全方位的展示出来，让学生领略古诗的意境，给学生以美的享受，达到熏陶学生的目的。 3．根据每班在整个经典诵读中的组织和活动表现，评选“书香班级”。 七、活动安排: 九月份: 1．制定读书节活动方案；2．征集读书节节徽；3．举行读书活动启动仪式。（布置校园、教室环境、图书超市）；4．发放《致家长的一封信》；5．启动经典诗文诵读。 十月份：1.各班进行师生同读一本书活动；2．亲子读书活动 十一月份：各年级根据推荐书目积极组织阅读和交流。 十二月份：“智慧大赢家”经典诗文诵读考级 三月份：1．低段：“智慧芳草园”读故事绘画比赛；2.中段：“智慧论坛”三年级读书名言书签制作活动，四年级读书手抄报；3．高段：“智慧人生”读书征文。 四月份：1．集中展示作品——师生共读和亲子读书的优秀读书信息卡；优秀故事绘画作品；优秀读书名言书签；优秀手抄报；优秀征文；2．低段讲故事比赛；3．“读书智多星”挑战赛；4．中高段经典诗文朗诵比赛；5．4月23日总结表彰、闭幕式 八、总结与表彰 在活动后，学校将对本届读书节成绩突出的班集体和学生个人予以表彰，设优秀作品奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。对各班组织情况进行量化反馈，并对活动情况作总结，以便以后更好的开展工作。 | 
