育特长 扬个性 展风采 一、创建背景和基础 淳安县汾口镇横沿小学是一所有着50多年历史的农村寄宿制小学，按整体规划，学校于2006年12月整体搬迁至美丽的千岛湖畔汾口镇前门村。学校依山傍水、风景秀丽，站在教学楼走廊远望，苍翠的山峰、碧绿的湖水尽收眼底。一方水土养育一方人，横沿小学师生的质朴、向上，与这唯美的自然景观和谐统一。 “健康、和谐、高质、特色”的办学理念已深入横小人心中。一直以来，横沿小学始终践行着这一办学理念。多彩的体育活动为师生带来了健康的体魄，健康的心态促成了和谐的氛围。学校在狠抓课堂教学质量的同时，开辟了第二课堂——丰富多彩的社团活动，为学生的个性发展搭建了舞台。 
有特色的学校就是美丽的学校，有特长的学生就是美丽的学生。“育特长、扬个性、展风采”这不仅是一句口号、一个理念，更是横沿小学渗透校园每个角落的文化氛围，这一氛围为培育“美丽学生”奠定了基础。 二、创建工作目标 以“做一个美丽学生”为培育目标，通过深化第二课堂教学，开展各种社团活动为载体，提升学生德育素质，培养学生的意志品质，发展学生个性，培育文明守纪、自律负责、勇敢顽强，身心健康，热爱生活的社会主义接班人。 三、创建工作重点举措 （一）加强德育教育，提高道德素养 （1）坚持育人为本、德育为先。 学校把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系为统领，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯穿始终。切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育，以提高思想道德水平。 （2）加强德育队伍建设。 学校德育处将进一步完善德育导师制度，形成以班主任为骨干、以任课教师为成员的德育体系，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平。 （3）积极开发德育新载体。 德育处将积极创新德育途径和载体，通过主题班会、黑板报、宣传栏、晨会、讲座、红领巾广播站、校园网站等载体，加强学生的思想道德教育。 （二）继续推进第二课堂，发展学生个性 为发展学生的个性，培养学生的特长，继续推进第二课堂教学。让学生根据自己的爱好、特长,自主选择活动,让学生在宽松自主的环境中激发兴趣、张扬个性、发挥潜能。 1、因地制宜，打造特色社团 横沿小学地处农村，周边教育资源丰富，秀丽的风景陶冶学生的情操，质朴的民风熏陶学生的情感，勤俭节约、吃苦耐劳的农家人特有品质更是感染着每一位农村的孩子。学校因地制宜，创建了碎撕贴画社团和软黄石篆刻社团。 （1）巧撕展个性 ，妙贴筑童心——学会合作，懂得分享 横沿小学碎撕贴画社团成立于2009年。是学校工艺美术特色社团之一，该社团是由一群天真活泼、心灵手巧、兴趣相投的学生自愿组建在一起。社团成员本着绿色环保、废物利用的原则，收集废弃的各色广告纸，用她们灵巧的小手拼贴出五彩斑斓的梦。制作碎撕贴画是一项精细活。一幅作品的完成往往需要四人小组共同制作十多个小时。在一幅作品的整个创作过程中，小组内既有分工，又有合作。同学们在碎撕贴画创造的过程中，大胆的想象，合理地构思，一幅幅生动、活泼、有趣的画面在他们智慧的头脑中闪现；细心地制作、创意地修改，一块块不起眼的碎纸片制作出了一幅幅精美的艺术品。作品中的点点碎纸，条条线条，都抒写着她们对这方水土的热爱，对艺术梦想的追求。  碎撕贴画社团是社团成员亲历活动过程、展示自我个性的大舞台，从构图到配色、从碎撕到粘贴都极大地体现了学生的自主性。社团的指导老师本着“展个性之翅，让童心飞扬”的社团理念，充分尊重学生的个体独特性和自主创新性，让学生在碎撕贴画的社团活动中，不仅体验了自主、合作、探究的乐趣，也享受到了发现美、创造美的欣喜。 （2）刀笔石上舞，诗画篆古风——静心做事，热心为人 软黄石篆刻社团是我校工艺美术特色社团之二.每周周一和周五下午的社团活动课，社团成员们都会聚集在“叮当工作室”，在老师的指导下进行活动。它是以我校周边的软黄石为原材料(软黄石质地软，形状较有规则，石面平整，是由黏土沉积而成`，易于刻划),进行撰刻古诗、描刻图画，制作精美作品。 软黄石篆刻从临摹到篆刻，从上色到装饰，每一步都需要学生细心制作，静心完成；每一幅作品的完成都需要同伴们的热心帮助，合力配合。学生们制造的过程，是培养静心、细心、耐心的过程，也是他们成长自我，发展自我的一个过程。  2、发扬传统，做强体育社团 横沿小学牢固树立“健康第一”的办学思想，广泛开展阳光体育运动。篮球社团、乒乓球社团、田径队的组建，既锻炼了学生的身体，培育了学生的特长，也张扬了学生的个性，培养了他们的意志。 （1）乒乓赢嘉誉，苦练铸五金——吃苦耐劳，坚持不懈 乒乓球社团是横沿小学又一个办得红红火火、硕果累累的社团。在几年的淳安县小学生乒乓球比赛中都取得了优秀的成绩，特别是在2012年参加的县第三届小学生乒乓球比赛中更是包揽了团体总分、男子团体、女子团体、男子单打、女子单打五项冠军，被誉为淳安的“梦之队”。 （2）奖杯铭精神，榜样有力量——奋勇拼搏，锐意进取 横沿小学自2009年成立篮球社团以来，每天早上起床铃还未响，篮球教练就已早早地在篮球场做好训练准备。伴随着起床铃声，篮球队员们迅速地奔向篮球场。在训练时，有时队员不够，老师就自己顶上。既然是队员，就要做出榜样，所以老师总是跑在最前面。往往一场训练下来，已是满头大汗。临近比赛，篮球社团的教练们会一起训练一个球队，他们共同商讨战略战术，一起默默地为学生陪练。刻苦的训练换回了丰硕的成果，在2012年和2014蝉联淳安县小学女子篮球赛冠军。 （3）阳光大体育，健儿显身手——顽强刻苦，永不言败 每当清晨和阳光体育课时，在操场上总能看到体育队员们矫健的身影。运动场上到处都留下了他们训练的足迹，他们洒下了汗水、泪水，也留下了欢声、笑声。 凭着永不服输的信念，凭着惊人的毅力，凭着顽强拼搏的精神，田径队员们在县运动会上取得了优异的成绩。在两年一届的县第26届运动会上，我校获县小学农村组第二名；在县第27届运动会上，我校获县小学农村组第一名。 （三）创新评价，促进全面发展 学校坚持全面发展的教学理念，为促进学生德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，特别是为了培养学生的特长，促进他们的个性发展，完善了“横小之星”的评选制度，努力营造自主、合作、进取、和谐的阳光氛围，鼓励学生争做“横小之星”。 四、创建工作安排 第一阶段：宣传发动（2014年11月前）。制定方案，成立创建组织机构，进行师生总动员，以“育人为本，培育美丽学生”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏、倡议书、专题学习会等形式，积极营造活动气氛，提高全校师生和家长对培育“美丽学生”目的和意义的认识。 第二阶段：组织实施（至2015年4月）。① 征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会等形式广泛征求各方面意见和建议，提高“培育美丽学生”活动的针对性和实效性。② 明确责任，加强督查。通过明确各科室在建设活动中所承担的职责，建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。③ 完善制度，加强保障。学校将继续完善德育管理制度、社团活动制度、住宿生管理制度等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 第三阶段：总结提高（2015年5—6月）。学校将定期召开“美丽学生”培育工作小组会议，对培育活动进行阶段小结，研究部署下一阶段工作安排；根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各科室工作进行督查。 第四阶段：深入推进（2015年9月始）。学校对“美丽学生”培育活动及时进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等整理和展示，开展表彰奖励活动。修订和完善“美丽学生”培育项目建设，逐步建立“美丽学生”培育活动长效机制。 五、创建保障措施 （一）加强组织领导，明确职责分工 成立以校长为组长、分管副校长为副组长、行政班子为成员的领导小组。明确职责分工，形成校长——分管副校长——科室负责人三级负责制，既要有独立的分工任务，又要有联动的团队合作，全力推进工作的开展。 组长：汪永逸（校长） 副组长：樊丽梅（副校长） 成员：余诗标（德育主任） 李彬君（教导主任） 赵美月（教科室主任） 余文苏（总务主任） 毛积建（工会主席） （二）坚持统筹兼顾，坚持学生为本 把美丽学生培育活动与学校日常教学活动相结合，把主题活动开展作为推动培育美丽学生工作的有力举措。各项活动的开展，坚持以人为本，以学生为主体，以“立德树人”为根本任务，不走过场，不喧宾夺主，不偏离主题。 （三）营造良好氛围，形成长效机制 充分利用校园网、宣传栏等媒介和教师会议、主题班会、家长会等形式，加强舆论引导，形成学生、教师、学校、家长、社区各方力量共同参与、齐抓共管 “美丽学校”建设的浓厚氛围；及时宣传报道“美丽学生”培育的先进典型和成功经验，形成长效机制。 淳安县汾口镇横沿小学 2014年11月26日 附件： 汾口镇横沿小学第二课堂活动方案 一、指导思想 学校都坚持走特色之路，将特色教育列为校本课程，以社团活动的形式组织全体师生参与。通过一段时间的努力付出，成效显著，并喜获硕果。多幅作品在国家级、省市级、县级艺术节上获得奖次。学校也因此获得不少殊荣。学校大力开展综合实践课程，经过不断摸索，形成学校特色社团活动，以综合实践课开展。提高学生综合素质。 二、活动主题与目标 （一）活动原则： 活动自主 健康快乐 特长培养 （二）项目实施的基本目标 1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。 （三）社团的安排： 1、时间：每周安排二次社团活动时间，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。 2、成员：全校社团，面向3－6年级的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。 3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。 三、活动内容设计 （一）组织机构 组 长：汪永逸 副组长：李彬君 组 员：余文苏 赵美月、樊丽梅、余诗标 具体实施人：各社团具体负责教师 （二）实施条件 1、场地： 操场、篮球场、乒乓室、美术室、音乐室、叮当室、妙艺拼贴室 2、环境： 集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置（室内、室外）。 3、师资： 音乐、体育、美术专任教师、有兴趣特长的教师。 四、活动要求 1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。 2．辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。 3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。 4．要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。 五、考核评比及奖励 （一）学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据： （1）活动记录； （2）课外活动的成果； （3）教师、学生的评价。 （二）奖励制度 (1)在比赛过程中获得前三名的同学给予证书以及奖品的奖励。 （2）对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。 六、安全须知 1．班主任在活动前要做好学生的安全教育： （1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。 （2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任 （3）不玩有危险因素的游戏。 （4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。 （5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。 2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。 3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。 4.如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。 七、具体实施安排 | | | | | | | | | | | 利用废弃广告纸、彩色纸，进行拼贴制作，形成工艺美术作品 | | | | | | | | | | |
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