建设“美丽中国”是党的十八大提出的“中国梦”，寄托着民族复兴的美好愿景，是每一个中国人要为之奋斗的理想目标。为切实提升我校教育内涵品质，根据市教育局“美丽学校”建设工作整体安排，学校立足实际，努力打造“美丽校园”特色项目，特制订《姜家镇郭村小学杭州市“美丽校园”项目创建实施方案》。 【指导思想】 按照十八大提出的“建设美丽中国”的要求，依据杭州市“美丽学校”创建相关文件精神，建设美丽校园，进一步推进学校特色校园文化建设，走特色文化育人之路，以此来提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园，推进校园品牌创建。 【创建背景】 
姜家镇郭村小学坐落在淳安县姜家镇郭村下郭村村中心，所在地文化底蕴深厚，创办于南宋时期的“瀛山书院”，就在学校北面的一座独山坡上，朱熹曾应邀多次来书院讲学，写下著名诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”就是书院自然风光与人文精神的集中体现。 
几年来，学校秉山水人文之灵秀，承瀛山书院之淳风，大力开展本土文化进校园活动，精心打造瀛山特色校园文化，走出了一条独具特色的瀛山文化校本育人之路。走进郭村小学，古色古香的大门，浓郁的书香气息扑面而来，让你仿佛走进了古代书院；精致的主题文化公园，那一草一木，一书一画，让你不禁流连徘徊；简约大气的瀛山文化馆，似乎在诉说着学校深厚的文化底蕴，让你驻足留恋。 目前，学校已经建成瀛山文化园。文化园布局“仿古校门”、“瀛山文化主题墙”、“方塘悟道”、“活水之源碑石”、“崇学苑马头墙”、“棋园”、“传统礼仪墙”、“朱熹读书名言墙”、“竹趣”、“文化围墙”10个文化点。一走进校园，瀛山特色校园文化气息掩面而来，一定会让你感到震撼。 【创建目标】 
在“美丽校园”建设中，紧扣学校办学实际，高标准、高起点做好创建的科学规划，按照“整体规划、突出重点、分步实施、逐步完善、追求品味”的总体思路，通过“瀛山文化园”、“瀛山文化馆”、“瀛山文化活动室”的再建设，通过“礼仪长廊”、“书香长廊”的打造，通过班级、寝室、办公室主题文化建设的整体推进，积极创建瀛山特色校园文化，走学校特色文化育人的品牌建设之路。通过“美丽校园”的倾力打造，营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园形象，努力达成“校容悦目环境美、特色文化品质美、师生幸福和谐美”的创建要求。 【创建举措】 为了以更深厚的人文内涵展示校园风采，以瀛山文化培育瀛山少年，学校以远近闻名的瀛山书院为亮点，极力挖掘本土人文资源，大力开展瀛山文化传承基地建设，把“瀛山文化”作为特色校园文化引进校园，构建校园精品文化。 1.建设“瀛山文化园” 整个文化园有10个文化点： （1）仿古校门：徽派、典雅、宏伟的仿古校门矗立在瀛山文化园入口，大门上刚劲、有力的鎏金校名闪闪发光，富有学校特色的楹联——格物致知传承瀛山文化、崇学尚礼润育乡里俊英，激励着每一位师生。让每一位来我校的领导、老师、家长顿时感到像是走进了文化的殿堂。 
（2）“瀛山文化主题墙”：墙面设在校门口，几十平方米的图文——瀛山书院志，详细介绍了“瀛山书院”修建、规模、人文及历史等，主题墙前还矗立着朱熹、詹仪之、詹骙等名人塑像。让每一天、每一位走进校园的师生有一种学校特色文化的视觉冲击。 （3）方塘悟道：塘一角清澈的源头活水，源远不断的注入方塘。方塘一鉴，曾波似镜，湛蓝的天空，轻漾着朵朵白云。方塘之中，天光云影，万象森列。当年，朱熹就是感慨这大自然赐予的灵秀和美景，彻悟到了不就是因为那“源头活水，流而不息”吗？ 
（4）活水之源碑石：巨大碑石横卧在园坛中的底座上，碑石上刻上浑圆的“活水之源”字样。这正是朱熹在瀛山书院撰写的《题方塘诗》中“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”的精髓，更是瀛山文化中“方塘精神”的写照。 （5）崇学苑马头墙：徽派马头墙：青砖小瓦马头墙，外观造型简洁，色泽朴素，典雅大方；高墙封闭，马头翘角，轮廓线高矮相间，错落有致；精美的绘画，刚劲有力的书法。真是徽派建筑与瀛山文化在这里得到了经典的演绎。 瀛山文化园内还有“棋园”、“传统礼仪墙”、“朱熹读书名言墙”、“竹趣”、“文化围墙”等五个特色鲜明的文化点。 2．营建瀛山文化馆： 
文化馆面积约92平方米，设计成“工”字型古墙，按仿古徽派风格建造。主要内容有：（1）六面主题墙：朱子讲学图；理学正宗；瀛山书院；詹氏家族；走进朱熹；文化育人。（2）六个展柜：瀛山书院遗址遗物；有关瀛山书院和朱熹的书籍；朱熹抚琴；朱子家训；朱子治家格言；墨香与邮票（朱熹880年纪念） （3）四副经典壁挂画：梅；兰；竹；菊。 （4）古式桌椅、花卉与花托。 3．完善瀛山文化活动室： 文化活动室面积约92平方米，室内有六个文化活动点：（1）文化活动点一：墨香；（2）文化活动点二：棋趣；（3）文化活动点三：知识窗；（4）文化活动点四：信息台；（5）文化活动点五：视听角；（6）文化活动点六：书法展览区。 4.打造“礼仪长廊”、“书香长廊” “瀛山文化”其精髓就是：崇学 尚礼。学校努力培养崇学、尚礼的瀛山好少年。立足学校实际，努力将教学楼一楼打造成“礼仪长廊”，将教学楼二楼打造成“书香长廊”，构建学校崇学、尚礼的良好环境和氛围。 “礼仪长廊”：走廊横梁上张贴有关礼仪的各类名言警句，教室外墙上彩绘礼仪小故事。 “书香长廊”：走廊横梁上张贴有关读书的各类名言警句，教室外墙上悬挂名家、名作简介。 5．建立开放图书角： 利用教学楼、综合楼空闲的楼梯拐角进行精心的布置，开辟三个开放图书角：（1）低段的“快乐书屋”；（2）中段的“读书吧”；（3）高段的“煮书斋”。 6.文化建设整体推进 
除了重点项目推进实施外，为了把瀛山文化渗透到学校的每一个角落，让每一面墙壁说话，充分发挥文化的育人功能，学校还要注重校园文化建设全方位整体推进：（1）班级特色文化布置；（2）宿舍文化布置；（3）食堂文化布置；（5）教师办公室文化布置等。 【创建安排】 1.加强宣传，营造氛围。 充分利用宣传栏、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽校园”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，及时宣传“美丽校园”建设的阶段性成果。 2.征求意见，查找问题。 通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现创建过程中各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。 3.明确责任，加强督查。 建立“美丽校园”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。 4.及时总结，巩固深化。 学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。 【创建保障】 1.成立创建工作领导小组。 成立“美丽校园”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。 组长：姜军建（校长） 副组长：汪伟文（副校长） 成员：余新林 方大祥 汪绪华 叶磊 朱敏丹 2.成功创建淳安县特色项目学校 2013年，学校开展的瀛山特色校园文化建设已经成功创建淳安县特色项目学校，命名并且已经挂牌，学校特色校园文化建设在全县享有相当高的知名度，这为学校申报创建杭州市“美丽校园”打下了坚实的基础。 3.教育主管部门的大力支持 县教育局将2014学年作为校园文化建设年，校园文化建设被列入县教育局新学年的工作重点，也为学校积极申报创建杭州市“美丽校园”提供了保障。 “格物致知传承瀛山文化，崇学尚礼润育乡里俊英。”学校积极打造“美丽校园”特色项目，将紧紧围绕学生的成长发展，走特色文化育人之路，以此来提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园。 | 
