开放合作实现跨越发展 大气包容成就幸福人生 党的十八大提出了建设“美丽中国”的战略目标，“美丽学校”是“美丽中国”的有机组成部分。根据杭州市教育局“美丽学校”建设工作整体安排，我校组织广大师生进行了深入研究讨论，我们认为我校建设“美丽校园”有着较为明显的优势：第一，学校整体设计大气开放，布局合理，在全省乃至全国农村初中都走在前列，布局之美得天独厚；第二，学校景致优雅，环境整洁，环境之美厚重浓郁；第三，教师敬业，学生勤学，“守正出奇，睿智力行”的学校精神得到完美诠释，人文美日益彰显；第四：学校的师生关系日趋和谐，社会满意度日益提高，良好办学条件发挥的效益日益显著，和谐发展之美业已显现。为了把建设美丽校园工作进一步推向深入，特制订本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，在社会主义核心价值观的引领下，围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照党中央提出的建设“美丽中国”要求，深入开展“美丽学校”创建工作。通过创建工作，巩固提升已有的美丽成果，发现并整改学校在校园建设、教育、生活、发展等各方面及各环节中存在的不美现象，促进我校办学环境进一步优化，办学水平进一步提升。 二、工作目标 总体目标：完善校园布局之美；巩固校园环境之美；提升校园人文之美；实现和谐发展之美。通过美丽校园建设活动，使开放大气的校园布局进一步合理，使整洁雅致的校园环境进一步焕发生机；通过美丽校园建设活动，使“开放包容，改革进取”的师风得到进一步升华，使“守正出奇，睿智力行”的学校精神进一步得到张扬，实现师生和谐发展、办学质量与办学条件协调发展，把学校建设成为社会满意、家长放心、领导认可的示范性农村初中。 三、重点工作举措 1、成立建设“美丽校园”工作领导小组 顾问：何秀萍（淳安县汾口镇党委委员） 组长：储照良（校长） 副组长：刘明刚（德育副校长） 组员：汪有芳 汪建兵 曹声平 余路民 余慧华 章 秀 祝辉敏 汪丽萍 蔡新民 余士军 2、宣传发动，凝聚人心 通过师生大会、主题班会、黑板报、宣传栏、e校通、电子显示屏等载体的宣传，提高全校师生对建设“美丽校园”的目的和意义的认识；通过向当地政府请示、汇报，争取政府对建设“美丽校园”活动的支持与帮助；通过家长会、家长学校简报等载体发动家长参与“美丽校园”建设活动。 3、征求意见，明确方向 通过召开座谈会、发放意见征集表等形式向教师、学生、家长、社会及当地政府征求意见，分析学校建设“美丽校园”的有利条件，增强广大师生信心；发现校园中存在的不美丽、不和谐因素，明确今后工作的努力方向。 4、制定方案，落实责任 在广泛征求意见的基础上，学校制定详尽的“美丽校园”建设方案。明确创建要求及各部门分工职责，建立相应的检查落实机制，确保创建活动有序开展。 5、分工协作，整改推进 各部门根据建设“美丽校园”的总体方案制定部门工作实施方案，各部门方案相互照应，步调协调，形成合力，整个创建工作在推进中整改，在整改中推进，力求各项工作最优化。 6、总结研讨，巩固提高 领导小组定期和不定期召开“美丽校园”建设工作研讨推进会，积极邀请上级领导和专家参与指导；及时解决创建工作中遇到的困惑与难题，表彰创建中表现突出的部门、班级和个人；及时宣传报道创建活动取得的成果，探索建立活动长效机制。 四、创建工作安排 1、阶段安排 第一阶段：宣传发动 成立“美丽校园”建设工作领导小组，在多方征求意见的基础上制定实施计划，明确创建要求和预期目标。大力开展宣传活动，统一思想，凝聚人心，营造建设美丽校园的良好氛围。 第二阶段：活动推进 根据实施方案创设合适的活动载体，全面推进“美丽校园”创建工作。积极争取资金，加强学校基础设施和特色设施建设；开展班级认领花坛保洁护绿责任区活动，巩固校园绿化美化成果；开展教室、寝室、办公室卫生督查评比活动，增强师生公共意识；开展文明路队评比活动，整治集会、就餐时学生路队不齐现象，提高学生文明意识；组织好家长会，增进家校联系，激发家长参与学校工作的热情，和谐家校关系；成立学生会，指导学生会开展自主管理活动，提高学生自我教育意识与能力；组建教工活动俱乐部，开展系列俱乐部活动，及时释放教师工作压力，增进教师沟通理解，提升和谐的教师关系；邀请教育局、镇政府、公安、司法、卫生等部门人员到校指导工作，形成建设“美丽校园”，学校、家长、社会齐参与的良好局面。 第三阶段：巩固提高 针对前一阶段的工作情况进行小结分析，肯定成绩，查找问题。对于已经取得的经验，继续坚持并加以推广；对于存在的问题，组织研讨，分析问题症结所在，提出改进措施。 第四阶段：总结表彰 领导小组对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动领导小组，开展表彰奖励活动。开展“美丽教师”、“美丽学生”、“美丽家长”、“ 美丽教室”、“美丽寝室”、“美丽办公室”等系列“美丽”评选活动，逐步建立建设“美丽校园”活动长效机制。 2、重点工作及分工安排 （1）加强基础设施和特色设施建设，完善布局之美。 责任科室：校长室、总务处。 特色设施是“美丽校园”的标志之美。作为淳安县规模最大的农村初中，我校的基础设施应该说是一流的。但是到目前为止，也只停留在比一般学校占地面积大一些、建筑面积多一些，楼舍场馆多几幢的层面上，缺乏应有的特色性设施。为此，学校开展充分论证，积极争取政府支持，达成了在2015年启动或完成四项重大工程建设的意向：一是基础设施中的教师周转房建设和集会广场的平整修复工程，二是特色设施中的科普文化馆和校园电视台建设。 （2）进一步净化、绿化、美化、文化校园，巩固环境之美。 责任科室：总务处、德育处。 环境之美是“美丽校园”的显性之美。良好的校园环境对师生行为有着无形的约束、引领作用。为此，学校要求继续按照“四化”要求，抓好环境卫生工作。 净化：校园内整洁，无卫生死角。师生的卫生意识进一步增强，卫生习惯进一步养成，真正把“校园内没有一只垃圾桶”打造成我校卫生工作的品牌。 绿化：总务处安排人员管护好花草树木和绿化设施，积极引入更多品种的花草树木，完善好植物的介绍标牌。德育处组织好班级认领花坛护绿保洁责任区活动。 美化：总务处及时修复校园内受损的设施，修复墙壁脱落的泥灰，清洁室内室外墙壁。合理布局专用教室，使学校建筑布局用品摆放与色彩搭配和谐美观，使人文环境和自然环境给人以美的享受。 文化：根据教学区、生活区、运动区的不同区块特点，合理设计走廊文化、墙壁文化，开展教室文化、办公室文化、寝室文化评比。使整个校园充满文化的熏陶，实现校园内一景一物的使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。 （3）深入教风、学风建设，提升人文之美。 责任科室：工会、德育处、教务处。 人文之美是“美丽校园”的内涵之美。建设“美丽校园”，物是基础，人是关键，为此学校大力抓好教师和学生两只队伍建设。 深入开展师德师风建设，提升教师人文素养。工会组织好师德师风教育活动，开展好践行社会主义核心价值观的督查评价活动，提升教师道德素养；组织好结对帮扶、业务技能培训与比武活动，提升教师专业素养；组织好教工活动俱乐部，开展丰富的活动，组织好教师谈心慰问活动，提升教师心理素养，更好地诠释我校“开放包容、改革进取”的师风。 深入开展学生礼仪与行为养成教育，提高学生文明素养。德育处围绕“学会做人、学会学习、学会生存”的德育目标创设多种教育载体，进一步在规范学生行为，提高学生安全、文明意识；团总支指导好好学生会、班团组织、各类社团组织的工作，培养学生自我管理和自主发展的意识，使“守正出奇，睿智力行”的学校精神得到进一步张扬。 （4）加强校园文化建设，提炼文化之美。 责任科室：团支部、年级组、教科室 文化之美是“美丽校园”的核心之美，也是“美丽校园”生命力所在。校园文化建设，重点抓好三项工作： 一是发展好显性文化。完善教室、寝室、食堂、运动场及各类墙体的文化布置，添置必要的文化设施；开展好体育艺术活动、学生才艺展示活动，增强校园文化气息。 二是建设好学校的特色文化。随着科普文化馆和校园电视台建设项目的启动，把科普文化和传媒文化作为今后校园文化建设的重点方向，彰显学校特色。 三是提炼好学校的精神文化。在进一步优化师风、学风的基础上开展弘扬学校精神大讨论活动，增进师生认同感、自豪感和使命感，鼓舞师生团结向上。 （5）深化课堂教学改革，追求质量之美。 责任科室：教务处、年级组、教科室 质量之美是“美丽校园”的关键之美，建设“美丽校园”的出发点和落脚点在于提高学校办学质量。 以美丽课堂的理念指导课堂教学改革。从课堂教学中不美丽、不和谐的现象出发，探索建立相互信任的和谐师生关系，探索创设引人入胜的教学情境，探索激发学生主动学习的最美途径，最终实现教学质量的稳步提高。 五、保障措施 1、组织保障。成立“美丽校园”建设工作领导小组，明确建设工作分工职责，强化对相关部门负责人的培训指导。 2、制度保障。围绕“美丽校园”建设目标，制定项目论证推进、督查落实、总结评比的各项制度。 3、经费保障。通过向上级争取、学校自筹等方式解决美丽校园建设所需经费，通过向有关单位争取帮扶，添置必要的文化设施。 4、机制保障。把“美丽校园”建设作为推进学校工作的重要抓手，开展系列“美丽”评比活动，形成长效机制。 | 
