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临安市锦城第四初级中学“美丽学校”创建方案
2014-12-08 17:52:54杭州网

    一、指导思想

    以杭州市和临安市教育局创建“美丽学校”文件精神为指导,以立德树人为根本任务,以“办好人民满意教育”为宗旨,以培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽学校”为具体方向,全面提升学校办学品质,构建师生和谐家园,促进学生健康成长,提升学校办学品位。

    二、工作目标

    以“环境优美、品质一流、和谐发展、形成特色”为建设目标,以引领学校内涵发展、特色发展为重点,促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合,推动学校建设中物质文明、精神文明和生态文明的和谐统一。按照“系统思考、整体架构、分步推进”的总体思路,重点围绕“美丽校园”创建工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽团队”、“美丽课程”、“美丽行为”开展工作,创建“美丽学校”。

    三、创建原则

    ——校本性原则。结合市局的“美丽学校”创建五大方面,即“美丽校园、美丽课堂、美丽班级、美丽教师、美丽学生”,结合学校的实际,学校提出在“美丽校园、美丽课堂、美丽团队、美丽行为、美丽课程”等五方面进行重点创建,丰富“美丽学校”的内涵。

    ——发展性原则。我校将坚持把促进学校师生共同发展、共同成长作为“美丽学校”创建第一要义,把“立德树人”这一根本任务作为“美丽学校”建设的灵魂,把培育和践行社会主义核心价值观融入到“美丽学校”创建的全过程,致力于推进学校内涵建设,致力于推动学校和师生的可持续发展,致力于不断提升学校的办学品质。

    四、主要任务

    坚持“五美”并举,实施“美丽校园”创建工程、“美丽课程”建设工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽团队”培养工程和“美丽行为”养成工程等五项工程。坚持“四化”同步,推进学校“净化、绿化、美化、文化”,全面改进学校管理,促进内涵发展,提升办学品质,努力建设好让人民满意的“美丽学校”。

    (一)“美丽校园”创建工程

    1.美化学校校园环境。进一步完善学校基础设施,以学校《校园文化建设三年规划》为主要方向,加快实施步伐,积极为学生成长成才创造良好的条件。推进校园环境的绿化、美化、净化,努力使学校成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园。

    2.构建平安和谐校园。全面落实依法办学、自主管理、民主监督、社会参与,完善依法办学要求。全面落实安全管理责任制,强化校园人防、物防、技防建设,开展各类“护校安园”专项行动。积极构建学校和谐融洽的人际关系,增强师生的学校归属感和幸福感。完善家长委员会以及周边环境整治小组工作机制,构建学校、家庭、社会三位一体共建育人机制。

    3.建设高品质校园文化。加强学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设。在原有基础上,注重学校师生共同核心价值观的传承和发扬。充分利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机,开展主题教育活动。开展好文艺汇演、运动会、军训、爱心义卖、远足、学农学工、社会实践以及各类体育和科技活动,营造良好的校园文化氛围。

    (二)“美丽课堂”构筑工程

    1. 继续推行“辅案助学,小组互学”的课堂教学模式。坚持以“学为中心”,不断完善学案的编写,同时切实加强学生的主观学习能动性,培养学生团队合作和自我学习能力,打造灵动高效的课堂模式。

    2. 加强对课堂的实效监控,切实落实学校“高质轻负”的各项措施,提高课堂效率,打造“美丽课堂”。

    (三)“美丽团队”培养工程

    1.我校集聚了一大批名师和能师,积极做好挖掘和提炼优秀教师的教学和管理思想,引领全体教师,整体优化教师队伍。建设好学校“名师工作室”,积极发挥名师效应,继续开展好学校”微论坛”学术交流活动,继续推进“敬岗爱生”为主题的优秀教师评选活动。

    2.我校教师团队有着较好的团队精神,积极实施以备课组为单位的团队精神的锻造。以评比“先进备课组”为抓手,建设备课组“美丽团队”。

    3.我校的学生团队建设有着良好的基础,继续推进学生的自主管理模式,培养自主意识,进一步建设好以学生会为主的学生自主管理“美丽团队”。

    (四)“美丽课程”建设工程

    1.在前几年的实践中,我校已经形成了近30门学生综合实践课程,供学生自主选择。今后学校将继续开设更多的校本课程,并力争建设部分精品校本课程,提供学生更多元化的课程。

    2.我校一直在推进以“责任教育”为主线的德育工作,并初步形成了责任教育活动课程体系。今后将继续在责任教育主题班会、学生自我规划活动、假期实践活动、校园责任主题活动等几方面做到更加精致化和实效化。

    3.逐步开展微课程开设。给更多的优秀教师提供展示平台,让更多的学生享受优质课堂,学校将通过建设微课堂平台,提供给学生以多形式的学习方式。

    (五)“美丽行为”养成工程

    1. 进一步梳理学生管理制度,培养学生基本的校内外行为习惯,规范学生学习生活行为细节,明确学生"美丽行为"规范.并积极开展活动推进.

    2. 以培养学生责任心为主线, 明确学生责任行为,通过各类活动和先进评比培养学生优良的责任行为,在"对自己负责对他人负责对家庭负责对社会负责”等四个方面开展”责任之星”评比,培养四中“美丽学子”。

    三、创建工作安排

    为保证创建工作的顺利开展,学校本着“整体架构,系统安排”的原则,成立领导小组和工作小组,制定具体实施方案,学校内各部门分工协作,制订专门行事历;同时切实统一师生思想,邀请专家进行定期指导;学校也将合理安排保障经费,力争一年初步显成效,通过两年的努力,真正建设成为名副其实的“美丽学校”。

    1. 创建工作领导小组

    组长:陈宏辉

    副组长: 金霞 董鸿武 童利南

    组员: 徐跃民 盛洪来 梅旭峰 黄勇 吴兴华 桂毅辉 田一奋 汪旭燕 徐静 周颖华

    2.创建工作具体分工及规划

临安市锦城第四初级中学

二〇一四年十一月二十八

 

来源:杭州市教育局    编辑:胡晨曦    
     
 
 

总策划:陈秋兴    监制:汤一鹏 应伟东 黄金树

编辑:赵群、胡晨曦、陈笛、潘露敏

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