党的十八大报告中指出：“要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。为深入贯彻十八大、十八届三中全会精神，积极落实萧山区教育局关于印发《开展“美丽学校”建设行动的实施意见》的通知要求，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照十八大提出的“建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、构筑美丽课堂、培养美丽教师、培育美丽学生，以此来提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园，为“诗画桃源，人居浦阳”建设提供优质的教育服务。 二、总体目标 “美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。 三、实施步骤 1．成立建设美丽校园领导小组，加强对活动的组织与领导。 组 长：陈国强 副组长：朱磊明 孙利锋 成 员：倪建春、李锋、钱春祥、谢华梁、汤佳锋、陈芳明、陶璐莎 2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识。 3．征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。 4．明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。 5．完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 6．及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。 四、实践措施 （一）洁美环境，打造“美丽校园” 1、开展校园绿化活动，共建氧吧校园 以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调。营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。学校在现有布局的基础上，发动学生主动参与校园的绿化行动中来。学校的花坛、花园、绿化带，每片绿化树木，都是学生们的“领养地”，让学生们培育养护植物，在实践中发展身心，训练素质。给校园里的花草苗木作鉴别，制作知识标牌，写上名称及所属科目，努力创设一种良好教育氛围，为同学们提供认识苗木、观察苗木、感受自然美的环境，让绿色文化对学生进行润物无声的教育。 2、开展校园净化活动，共建整洁校园 以养成教育为契机，加大学校校园卫生的清理整顿力度，积极开展争做校园小卫士活动，扎实开展“垃圾不落地”和“处处无杂草”的活动，做好学校净化工作，做到各室摆放整齐、地面无任何灰尘纸屑，校园无任何卫生死角。还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。 3．开展校园美化活动，共建怡人校园 在学校已有布局的基础上，激发学生、教师对教室和办公室环境进行再设计、再美化。 （1）由各班主任牵头，调动学生（家长）的聪明才智，进行教室环境的美化活动。对教室中的黑板报进行图文结合的构思布置；对教室里的留空区域，通过“金点子、方案赛”等形式，集思广益，共同营建宜学宜闲的教室环境。 （2）由各办公室牵头，结合办公室成员的审美视角、兴趣爱好和个性特长等，利用文字韵味、绘画作品来充盈办公室的人文氛围，共建怡人环境。 （二）积淀文化，打造“美丽校园” 1、开展校园育人文化建设 （1）室外文化布置。利用宣传栏、宣传条幅、橱窗、活动宣传牌等将学校的办学理念、校风、校训、教师、学生誓词、学生诚信承诺等内容在校园里适当位置呈现出来，向社会及师生展示学校的风采。 （2）班级文化布置。将班牌挂在各班教室门口，便于家长、师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室黑板正上方、两侧、教室后墙等处都统一设置各具特色的班训、课改口号、班级宣传栏等内容，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 （3）各办公室、功能室文化布置。根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，将学校的管理制度、师德承诺、温馨提示、名人名言等张贴在相应位置，既提示师生工作学习，又体现温馨理念。 （4）走廊文化展文化布置。以学校的科技教育和书香校园为主题，布置相关的橱窗和宣传廊体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”。 2、开展校园精神文化建设 （1）利用晨会、班会和午间管理、国旗下讲话等时间，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和文明礼仪教育。规范行为，美化心灵。 （2）结合传统节日和重大庆典活动，积极开展主题班队活动，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、励志教育等，使学生养成良好品德，健全人格。 （3）创建校园之声广播站及电视台，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。 （4）积极开辟第二课堂，定期举办“四节”（艺术节、科技节、读书节和体育节），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 （5）实施阳光大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。 （6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。 3、开展校园制度文化建设 学校要健康运行，必须有制度作保障。在创建美丽校园期间，我校将积极构建“三全”管理体系，实现管理过程民主科学。 一是建立全员目标管理体系。坚持目标管理，定岗，定人，定责，实行岗位责任制。各处室根据学校工作目标制定工作计划，逐层制定，分层管理，构成全面的目标管理体系，并围绕目标展开一系列的管理活动。 二是建立全程质量管理体系。对教育、教学、教研、后勤工作进行质量控制，紧扣教育教学这一中心工作，将凡是影响质量的因素都纳入管理的范畴，抓好过程管理。 三是建立全员业绩考核评价。在教师评价上，建立引导教师专业发展的评价体系。通过对教师的教育教学成果、课堂教学、安全建设、师德等方面进行全面的评价，实现评价内容的多元化和评价方式的多样化。在学生评价上，以学生综合素质评价为基础，建立促进学生全面发展的指标体系，注重学生的发展性评价。 4、开展校园职业文化建设 提升教师的师德修养和业务素养是校园文化的核心体现。在创建美丽校园活动中，我们将进一步加强教师队伍建设，采用集中学习、讨论、辅导和个人自学相结合的方式，组织教师观看学习全国优秀名师的专题讲座；组织师德演讲比赛和当下教育观、教师观、成绩观的研讨活动，评选学校师德标兵等通过一系列的活动，让教师在看待工作时有了新的角度，帮助教师找到职业幸福感，在奉献的同时推动自身的成长，获取成功的愉悦。同时为教师提供更多与专家“零距离”接触的机会；学校聘请名师来校指导；请区教研员、其他学校专家来校作讲座、指导。通过与专家的互动，教师们快捷地找到解决教学问题的方法，使学校教师有更开阔的眼界和更高远的追求。形成认同并协同的集体行为习惯和行为同化力。 （三）关注健康，打造“美丽校园” 1、关心教师的工作环境 学校为一线教师准备好必备的办公及教学用品，为教师提供足够的学习资料，以良好的绿色、低碳、环保的工作环境和条件，让教师敬业乐教，从心底里形成从事教学的自豪感和荣誉感。 2、关心教师的心理需求 给予教师充分的信任，赋予教师更多的责任，尊重教师的自主权，开诚布公，学校利用教师会、工会，让教师表达对学校工作的意见与建议，让教师行使当家作主的权力；准备邀请专家、心理咨询师等到学校开展各类讲座、心理辅导等活动，缓解教师紧张的工作压力，调节教育教学气氛，让教师的精神张弛有度，进一步调动教职工的积极性，形成爱岗敬业、忘我工作的良好风气，营造团结和谐、积极进取的良好氛围。 3、关心教师身体健康 结合学校工作实际，开展教师健康体检活动，让教职工按时接受身体检查，对疾病早发现，早治疗，早康复；结合学生大课间活动，为教师配备羽毛球、篮球、足球、跳绳、呼啦圈等健身器材，组织师生参加篮球赛、乒乓球赛、教师趣味赛、教职工文艺表演大赛等丰富多彩的文体活动，鼓励教师在工作之余积极参加体育运动，牢固树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的健康理念，打造健康体魄 （四）崇尚阳光，打造“美丽校园” 1、开展品格提升教育 开设读书课，举行读书讲座，人人办手抄报，展示读书收获，举行学生课外读书摘抄本展览和语文诵读比赛。让校园内的书香更浓，用传统文化的精髓来影响学生，学生们在活动中大有收获。 2、开展体艺课外活动 学校组建篮球、排球、足球、乒乓球、舞蹈、合唱、书法、绘画等活动小组，并以点带面，引领学生全员参与，并利用小组、班级、学校等各种比赛活动，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，通过艺术项目参赛参评，培养学生审美和创新能力，为学生特长的发挥，为学生展示才艺本领搭建平台。 3、开展星级学生评选活动 以少先队活动为载体，认真做好学生校园明星评选宣传工作。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，树立学习榜样，提高学生信心，增强学生荣誉感，促进学生更好地发展，精心打造明星的“星光大道”。 （五）确保平安，打造“美丽校园” 1、把安全教育落实日常教学中 学校把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划，针对性地开展教育活动，使师生的法制观念，安全防范能力，健康保健意识，自我保护和心理调节能力得到进一步增强，自觉维护校园安全。为增强青少年的安全意识，提高其自我保护能力。各班主任、任课教师利用学生集会、班会、队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播网等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合学校的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷电、防地震、防交通事故、防盗抢、防火等其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力。 2、定期进行应急疏散自救演练 为了进一步加强师生安全教育，提高广大师生应对突发事件逃生自救的能力，避免在空袭、火灾、地震、毒气泄漏等突发事件来临时学生惊慌失措、盲目逃生，以最大限度地保护全校师生的生命安全，学校每学期都要进行应急疏散自救演练。切实增强学校应对灾害的能力，使学生掌握必要的避险技能，熟悉学校避险的路径，做到居安思危，防患于未然。 3、细化食堂管理，确保饮食安全 一是抓好食堂工作人员的体质健康检查和培训工作；二是确保食堂各项卫生做好防蝇、防虫工作；三是严格食品保管，坚持48小时留样观察制度，做好食堂台帐工作；四是做好学生文明用餐工作，保证用餐秩序；五是一旦发生饮食方面的安全问题，立即起动安全应急预案，向教育主管部门和相关部门报告。进一步增强安全意识，责任到人。 4、加强门卫管理，消除安全隐患 学校门卫要坚守门卫职责，严禁外来人员随意进出校门，要实行登记制度，特殊情况必须请示校长，确保进入我校的人员不给学校形成安全隐患，造成不安全的事故。 5、完善值周值日制度，保障学校健康运行 值日值周教师要明确职责，严阵以待，全面掌握当天学校的情况，要深入到学校工作的方方面面，严格落实安全责任制度。对每一起安全责任事故都要严肃问责，让“人人落实安全责任”有基本的制度保障，提高学校处置突发事件的能力，努力实现“零事故”的目标，让全体师生在安全、和谐的环境中舒心工作、学习、生活。 | 
